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【题目】三月,始丰湖畔桃花已经盛开。在你享受桃子的甘甜之时,是否知道桃树是怎样开花结实的呢?请据图回答下列问题。
(1)要观察桃花子房里面的胚珠,应采用的方法是______。
A.用刀片横向剖开子房,用显微镜观察
B.用刀片横向剖开子房,用放大镜观察
C.用刀片纵向剖开子房,用放大镜观察
D.用刀片纵向剖开子房,用显微镜观察
(2)桃花花粉管里的精子进入胚珠,与卵细胞结合形成受精卵。这说明,桃可以进行______生殖。
(3)甘甜的桃肉是由[]______发育来的。
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【题目】如图为玉米种子的纵切图,据图回答:
(1)(2)是______。
(2)向玉米纵切面滴碘液,变蓝部分为______(名称),说明该部分含有______。
(3)玉米是______(“单子叶植物”还是“双子叶植物”)。
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【题目】大雪过后,人们常在道路上撒大量的融雪剂以加快积雪融化。为了研究雪水中融雪剂对种子萌发的影响情况,科学兴趣小组进行了如下实验。
(一)收集纯雪水(不含融雪剂的雪水)和融雪水(含有融雪剂的雪水)。
(二)测定融雪水中融雪剂的溶质质量分数为2.16%。
(三)准备五个相同的结晶培养皿,各铺上一层棉花,并标记为A、B、C、D、E.取200粒大豆种子,随机平均分成五组,每组40粒,分别放入上述培养皿中。
(四)用纯雪水和融雪水按下表比例配置溶液,并全部加入相应的培养皿中。
组别 | A组 | B组 | C组 | D组 | E组 |
纯雪水质量/克 | 20 | 17.5 | 15 | 10 | 0 |
2.16%的融雪水质量/克 | 0 | 2.5 | 10 | 20 |
(五)将各组放置在适宜的环境中培养,适时补充水分,4天后统计各组的种子萌发率。
(1)表中C组缺少的数据应是______。
(2)经过多次试验获得数据并统计如图,结合图表信息可以得出的结论是______。
(3)老师认为本实验中种子的数量已经足够,但在种子的选择上还存在不足,请提出两点改进建议:______。
(4)上述适宜的环境指的是______。
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【题目】“用书香熏染生命,读经典塑造灵魂。”4月23日是世界读书日。阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的过程。如下图阅读过程是这样完成的:
(1)文字反射来的光线进入眼球内,最终在视网膜上形成物像,依次经过眼球的结构是_________。若长时间近距离看书,就会导致___________________,使物像落在视网膜前方形成近视,近视眼可以通过佩戴凹透镜加以纠正。
(2)声波引起鼓膜振动,通过听小骨传到内耳,刺激_____________内的听觉感受器,产生神经冲动,沿相关神经传递到听觉中枢形成听觉。
(3)作品中的情节让我们感同身受,情绪跌宕起伏,属于_____________反射,这个过程需要我们大脑皮层中______________的参与。正是这些馨香的文字滋养着我们的心灵,陪伴着我们成长。
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【题目】秋天是菊花盛开的季节。某同学观察菊花后发现,菊花的花比较大,花瓣很多,颜色鲜艳,但是很难找到菊花的雄蕊和雌蕊。其实,我们平常说的“一朵菊花”并不是一朵花,而是一个头状花序。上面有我们通常认为的菊花“花瓣”,其实是许许多多的小花。仔细掰开小花,就可以看到里面的雄蕊和雌蕊。同样道理,向日葵也是头状花序,那么我们平时吃的“葵花籽”(包括外面的硬壳)是( )
A. 既不是果实也不是种子B. 果实
C. 种子D. 以上都不正确
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【题目】如图是人体部分生理活动过程示意图,数字[1]~[4]表示物质,字母A~E表示人体器官(结构),序号①、②、③表示人体的某些生理过程。
请据图回答:
(1)生理过程①中,如果人体的肺内气压降低,呼吸肌处于________________状态;
(2)若D表示的是一个健康人的肾脏,则物质[4]中的成分主要有____________;
(3)生理过程②被称之为___________,生理过程③被称之为___________________;
(4)正常生理状态下,存在于C中的物质不能透过管壁到达组织细胞的是__________________;
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【题目】利用组织培养无法做到的是( )
A.利用茎尖培养可以得到没有病毒的马铃薯
B.利用鳞片叶快速培育大量水仙花优质种苗
C.把高秆小麦的高产优点和矮秆小麦不容易倒伏的优点结合起来
D.利用花药离体培养,可以得到烟草新品种
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【题目】光合作用过程是一个
A. 合成有机物,贮存能量的过程 B. 分解有机物,贮存能量的过程
C. 合成有机物,释放能量的过程 D. 分解有机物,释放能量的过程
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