（1）如图所示是蚯蚓身体的外部形态图，蚯蚓身体的前端在_____端（填A或B），你判断的理由是：_____．

（2）蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状_____构成，在分类上属于环节动物．

（3）取一条活蚯蚓，用手触摸蚯蚓，能感觉到它的体表有粘液，用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面处，有粗糙不平的感觉，用放大镜观察发现有许多突起，这些小突起就是_____，它能协助蚯蚓运动．

（4）把蚯蚓放在光滑的玻璃板上运动的速度比放在粗糙的纸上的运动速度_____．

（5）在实验过程中，应经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润．这是因为蚯蚓是靠_____呼吸的．

（6）实验完成后你是怎样处理蚯蚓的？_____．

【题目】“鸟类的黑手党”﹣杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，对小鸟这种行为的解释，正确的是（　　）
①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的．
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

方法步骤：

①分组：全班分成6个小组进行实验。

②在盘内两个区域中央各放入5只鼠妇，迅速盖上黑纸板和玻璃板，静置2分钟。

③观察记录：每分钟统计一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。

④计算、分析，得出结论。

（1）本实验提出的变量是_____。

（2）本实验中一侧盖黑纸板一侧盖玻璃板是为了形成_____。

（3）实验中用10只鼠妇而不是用一只是为了避免_____，使实验结果更准确。

（4）计算出全班6个组第10次统计数据的_____来分析得出结论，在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在图2的四个实验装置中，你会选择_____置。

（1）制作人口腔上皮细胞临时装片时，染色所用的液体是_____。

（2）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[]_____。切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[]_____。

（3）A．B两种细胞在结构上的主要区别是B细胞不具有[1]_____、[3]_____、和[5]叶绿体。

（1）图中的[ ① ]是________，[ ② ]是__________。

（2）该图展示的是屈肘动作。屈肘动作的产生，主要是①接受了神经传来的刺激而______，进而牵引_____绕着________转动形成的，此时，②要处于_________状态。

（3）运动需要消耗能量，能量来自于肌细胞内__________（结构名称）的氧化分解。

（4）下列能正确表示关节、骨和肌肉关系的模式图是（____）

（1）生态系统具有一定的_____能力，生态系统的成分越复杂，该能力就越_____。但这种能力是有一定限度的，当外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。

（2）从生态系统的成分来看，细菌和真菌在生态系统中的地位是_____。图中共有_____条食物链。

（3）若植物受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是_____。

(1)根据身体内有无脊柱、体温是否恒定可将上面的动物分为以下几类，分别是：无脊椎动物： ；脊椎动物： 。(填字母)恒温动物： ； 变温动物： 。(填字母)

(2)C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型，前肢变成 ，体表被覆 。

(3)E的生殖发育的特点是 。

(4)D能够形成珍珠，珍珠是由 的分泌物形成的。

(5)在上述几种动物中，最低等的是 。最高等的是 。

(6) 所在的类群是包含动物种类最多的类群。

A. 肺动脉内流动脉血 B. 肺静脉内流静脉血

C. 体动脉内流动脉血 D. 体动脉内流静脉血

①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内密封瓶口，设为A、B瓶；

②将A瓶移到光下6—7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；

③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；

④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；

⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。

（1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物_______________。

（2）步骤②中A、B瓶构成一组_________实验，其变量是________。

（3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含_______（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的__________作用消耗掉的。

（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的___________。

（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，

这不仅说明光合作用的产物是___________，还说明光合作用的条件需要_________。