（1）该实验分别探究了__________和___________对该种细菌生活的影响。

（2）培养基1、4、5中观察到浑浊现象的原因是该种细菌经过___________形成了肉眼可见的___________。

（3）如果该种细菌能够形成芽孢，将培养基2和3移至40℃环境一段时间，观察到的现象是培养基表面_________。

（4）依据实验结果推测，如果人体感染该种细菌，可用___________进行治疗。

（5）该细菌的结构如图所示。

图中A所指的结构是___________集中的区域，细菌没有成形的____________，因此细菌属于___________。细菌没有_________，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它们大多是生态系统中的___________。细菌的繁殖速度非常快，其生殖方式是___________。图中字母D所示的结构具有保护作用，通常与细菌的___________有关。

A. 滴加碘液后，①号试管变蓝色、②③不变蓝色

B. ②③对照，②号为对照组，可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用

C. 本探究实验的变量不唯一，无法得出任何结论

D. ①与②对照，可探究唾液对馒头的消化作用

（1）在果实发育过程中图一的[_______] ________发育成果皮，子房中的_______发育成种子。图二种子的胚是由_____发育成的，胚的组成包括_______

（2）种子萌发时，图二中的[_] __首先突破种皮，最终发育成图四[___] ____，[___]___将来发育成图四中的A和B。

（3）在植物的生长季节，图三中的[_____]_____发育形成侧芽，[_____]____能发育图四中C。

【题目】下列各组性状中属于相对性状的是（　　） ①小麦的倒伏和抗倒伏②人的卷发与黑发③豌豆的高茎与矮茎④兔的白毛与黑毛
⑤人的近视与远视
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.③④⑤

A. ①分泌的消化液可以初步消化蛋白质

B. ①③④能分泌消化脂肪的酶

C. ③分泌的消化液含有多种消化酶

D. ②是消化食物和吸收营养物质的主要器官