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【题目】图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中①和②都由两部分构成,两端是白色的______,中间是红色的______。
(2)该图表示人体屈肘动作,①和②的状态分别是_______和__________。屈肘运动时,骨骼肌接受了__________传来的兴奋而收缩,牵引____________绕着_________活动。
(3)举杠铃运动员举起杠铃时①处于_______状态,当它将杠铃举过头顶稳定的那一刻时②处于_______状态。
(4)以上实例说明任何动作都需要各种肌群之间的_________。
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【题目】下列是关于农作物秸秆利用观点,不正确的是()
A. 在田间就地焚烧,灰分还田经济划算
B. 可以作为造纸、纤维板的原材料
C. 铡碎掩入田中,有机物缓慢分解,但仍有不少浪费
D. 沼气发酵或饲喂牲畜后再作肥料还田
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【题目】如图为人体消化、吸收的过程示意图。①-⑤分别表示不同的消化液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物。下列有关叙述正确的是( )
A. ①是唾液,能将淀粉分解为葡萄糖
B. ②是胃液,能将蛋白质分解为氨基酸
C. X是大肠,是吸收a、b、c的主要场所
D. 若⑤是肠液,则④一定是胰液
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【题目】如图是长骨的结构模式图
(1)用解剖刀从新鲜长骨的表面局部分离出一层膜,这就是图中的[ ]_______,仔细观察,有许多红色的细管,那是________,对骨有提供_________作用。
(2)长骨的管状结构既_______又_______,有利于完成运动。
(3)图中[4]为_________内有_________。幼年时呈红色,称为_______,成年后被脂肪取代,称为_______。终生具有造血功能的骨髓在_______。
(4)图1是关节的模式图;图2是关于骨、关节、肌肉之间的关系模式图,请回答:填出关节的各部分名称:[1]__________,[2]_________,[3]__________,[4]__________,[5]__________,[6] ___________。其中,[1]主要是由__________组织构成的,[2]内有_________,能减少关节面之间的摩擦。此外,关节周围或关节腔内还有_________等,增强了关节的灵活性和牢固性。
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【题目】晶晶小朋友吃苹果时,不小心将苹果的种子咽了下去。这粒苹果种子在晶晶的消化道内经历了一天的历险记。它先遇到象轧钢机似的上下尖硬的怪物,差点儿将它压的粉身碎骨;刚躲过一场劫难,又遇到“酸雨”;后来它钻进了一条又长又窄的迷宫,它在这里走了很久,身边的许多物质都神秘的消失了;走出迷宫,它又差点儿钻进死胡同,幸亏及时改变方向;后来不知怎么地,它与一些很臭的东西混在了一起;最后它们都在晶晶上厕所时,一起离开了晶晶。
请你帮这粒苹果种子分析一下:
(1)它在哪里遇到轧钢机似的怪物?__________
(2)它在哪里遇到“酸雨”?____
(3)又长又窄的“迷宫”是什么部位?____为什么许多物质在这里会神秘地消失?____
(4)“死胡同”又是什么部位?_____
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