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【题目】图为关节结构图,请根据图回答问题:
⑴填出下列标号的名称:①________________④________________
⑵图中①和④全称为__________。
⑶关节能灵活运动是因为[ ]_________内有少量滑液和[ ]____________表面光滑,从而减少骨与骨间的摩擦。
⑷关节很牢固是因为[ ]_____________把相邻两骨联系起来,其里面和外面还有很多__________________组织,起加固作用。
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【题目】蜜蜂是同学们熟悉的小昆虫,请回答下列有关问题
(1)小红观察组观察了一窝蜜蜂,发现在蜜蜂群体中,有蜂王、____和雄峰,它们分工合作,共同生活在一起,这种行为说明蜜蜂是具有___行为的昆虫,具有这种行为的动物还有__。(至少举一例)
(2)在社群行为中,群体成员之间常利用动物“语言”联系,下面有关动物“语言”的描述,正确的是__。
A.动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号
B.动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音
C.动物之间交流思想、感情的信息
D.动物的各种行为
(3)小红还发现,当一只工蜂找到了蜜源后,会跳起“8”字舞招来伙伴,这说明蜜蜂群体中存在着一种_____语言,通过这种信息交流(或通讯)相互传达蜜源的方向和距离。
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【题目】如图为长骨的结构图,请据图回答下列问题
(1)对骨有营养、生长和再生等重要作用的是[ ]____________。
(2)终生有造血功能的红骨髓位于[ ]____________内。
(3)长骨的结构呈_____________,既坚硬又轻便适于人体的各种运动。
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【题目】生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系
(1)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行_____________。在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰。
(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是普遍存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指__________________的变异。在图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个______________。
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由_____________改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来。
(4)综上所述,生物的______________是生物进化的基础,而生物的进化又使得生命不断发展。
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【题目】李亮同学在校运会上夺得了100米短跑冠军,是班里的体育健将,但他平时比较任性,骄傲,自私自利,一切随心所欲,所以同学们还是不喜欢他,甚至说他不健康,你认为此处的不健康主要是指下列哪一种()
A.思想不健康
B.道德缺损性疾病
C.心理疾病
D.社会适应性疾病
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【题目】在生态系统中物质是循环的。能把有机物再转变成二氧化碳和水等返回无机环境中的是( )
①生产者 ②消费者 ③分解者
A. ① B. ②③ C. ② D. ①②③
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【题目】如图是排卵、受精、受精卵发育及怀孕过程示意图,请据图回答:
(1)女性的主要生殖器官是[ 2 ]__________,其主要功能是产生__________。
(2)精子通过阴道和子宫进入[ 5 ]___,在此处与[ 3 ]结合形成[ 4 ]___。不断进行细胞分裂,最终植入______。胚泡中的细胞继续分裂和分化,逐渐发育成胎儿,胎儿生活在[ 6 ]内半透明的羊水中,通过_______和_______从母体获得所需要的________和________,排出二氧化碳等废物。
(3)胚胎发育的主要场所是[ 6 ]__________。
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