（1）图1中，人体与外界进行气体交换的场所是___（填字母）。

（2）图2中，外界与⑤___之间的气体交换是通过呼吸运动实现的。

（3）图2中，血液与组织细胞之间的气体交换是通过___实现的。血液中的③___进入细胞内，细胞氧化分解有机物，产生二氧化碳和水，并释放___。

（1）具有放大物像功能的结构_______和______。

（2）转动_____就能使______较大幅度地上升或下降。

（3）若在装片上写有字母“上”，放在显微镜下观察，在视野中看到的物像是：_______。

（1）[5]_____既无消化也无吸收作用。

（2）食物通过消化道的顺序依次是口腔、咽、食道、[_____]_____、[_____]_____、大肠和肛门。

（3）馒头中的主要成分是淀粉，最先对淀粉进行初步消化的器官是_____，我们咀嚼馒头时，口腔里会感觉出有甜味，这是因为口腔中的_____能促进淀粉分解成有甜味的_____。

（4）在消化酶的作用下，食物中的蛋白质逐步分解成氨基酸。能对蛋白质进行初步消化的器官是[_____]_____。

（5）由[_____]_____分泌的胆汁不含消化酶，但能对_____进行乳化。

（6）[3]_____分泌的消化液是_____，经由十二指肠流入_____，小肠内有三种消化液，是消化的主要器官。

Ⅰ、将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；

Ⅱ、将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；

Ⅲ、将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌；

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取___________作为对照实验。

（2）若将3支试管读放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现______号试管不变蓝。这是因为_____________________________。

（3）①和②号试管都进行了充分搅拌这相当于口腔中______________的作用。

（4）以①号试管和②试管进行对照实验时，是为了探究__________对馒头的消化作用。

（1）请在表内填写实验现象：_____________

A．变蓝 B．不变蓝

（2）1、2号试管的实验现象说明了_________________________。

（3）3号试管的实验现象，是因为唾液里的________将淀粉分解成了________。

（4）4号试管是________号试管的对照实验。37℃水温是模拟_________的温度。

A. 传染源 B. 传播途径 C. 易感人群 D. 病原体

A. 二氧化碳 B. 二氧化硫 C. 氧气 D. 氢气

（1）曲线甲是_________的消化，曲线乙是__________的消化，曲线丙是______ 的消化。

（2）没有消化功能的是[ _________]。（填字母）

（3）能分泌肠液的是［ ］__________。它含有消化 __________________的各种酶。

（1）填写下列标号的器官名称：①___________②__________③___________④___________

（2）精子通过[ ]______和[ ]______进入[ ]________，在此与成熟的卵细胞结合，此过程称之为____________，结合后的细胞叫________。

（3）胚胎发育的场所是___________。

（4）器官①的功能是产生________，并分泌_____________。