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【题目】下图为模拟膈肌的运动示意图,据图回答:

(1)呼吸系统由___两部分组成,一个人的气体交换能力可以用测定__来衡量。

(2)图B状态中,膈肌处于_(填“收缩”或“舒 张”)状态,此时肋间肌__(填“收缩”或“舒张”),胸廓的前后、左右、上下径都增大,肺随着扩张,结果肺内的气压____(填“大于”或“小于”)于外界气压,完成吸气。

(3)A、B过程合起来表示肺与___进行气体交换的过程。

(4)人呼出的气体含较多的__气体,能使_____ 变浑浊。

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【题目】如下图是几种常见的动物,请据图回答下列问题。

(1)根据体内有无脊柱,可将动物分为两类,图中无脊椎动物有_____(填字母)。

(2)终生生活在水中用鳃呼吸的动物是_____(填字母);从生殖看,C、D和E比较,E的特点是_____

(3)陆生脊椎动物的_____完全摆脱了水的限制。

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【题目】仔细观察下面几种动物的形态结构特点,根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识,回答下列问题。

(1)比较甲和乙两种动物,从外部形态看都分“节”,甲运动是靠____辅助完成的,乙有足和翅,体表有______

(2)比较丙和丁两种动物,从外部形态看差异不大,但分属于两个不同的类群,其区别在于丁动物的体表覆盖_____,而丙动物的体表无此结构,但皮肤能_____,且幼体离不开水。

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【题目】(实验探究题)某同学在“探究唾液对淀粉的消化作用”活动过程中,①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;②再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液;③将2支试管充分振荡后,放入盛有37 ℃左右温水的烧杯中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液。观察实验现象,回答有关问题:

(1)滴加碘液后两支试管内出现的现象是:1号试管呈____;2号试管呈淡黄色。

(2)从唾液的作用可知淀粉在消化道的___部位开始被消化。

(3)两支试管放在37 ℃左右温水中的目的是模拟_________

(4)这个对照实验的变量是____

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【题目】图是人体消化系统模式图,请据图回答:

(1)人体的消化系统是由____________和消化腺组成的。人体的最大的消化腺是[ 10 ]_____________,它分泌的胆汁中不含有消化酶,但能促进 ___________ 的消化。

(2)小肠内有胆汁、胰液和肠腺分泌的__________等多种消化液,且内表面有许多环形的皱襞和___________________ ,大大增加了小肠的内表面积。

(3)暴饮暴食易损害重要消化腺[ 4 ]_________ ,因此要有良好饮食习惯。

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【题目】在关节的结构中,能把相邻的骨牢固地连接起来的是(  )

A. 关节囊 B. 关节腔

C. 关节软骨 D. 关节头和关节窝

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【题目】下图是女性生殖系统的示意图。请据图回答(“[  ]”内填序号,“ ”上填名称):

(1)精子与卵细胞在[____]输卵管结合成受精卵,受精卵的形成标志着一个新生命的开始。

(2)胎儿在母体[③]____内发育期间,所需的养料和氧气是通过____和脐带获得的。胎儿发育成熟后由_____产出的过程称为_________

(3)女儿生长到10岁时,______突增,神经系统及肺和心脏等器官功能明显增强,____迅速发育,标志着该女儿进入青春期;女儿在青春期会出现____等正常生理现象,心理上也会产生明显变化,要注意做好生理和心理卫生。

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【题目】如果因水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼灭绝,给人类造成的损失在于 ( )
A.这种鱼将在很久以后才会再进化出来
B.整个生态系统将失去平衡
C.渔业产量将受到损失
D.人类将永远损失一种动物资源

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【题目】李彬同学为探究如何保鲜肉汤做了以下实验:如图将甲、乙装置安装好后,分别用酒精灯加热至沸腾,然后都放在室温25摄氏度的环境中,若干天后,得到了肉汤的保鲜方法。请问:

(1)乙装置的肉汤为什么能保持新鲜?______

(2)李彬实验中的变量是______,甲组实验在整个实验中起到______作用。

(3)李彬用酒精灯加热用的是______消毒法。

(4)实验后,李彬将乙装置的玻璃瓶取走,并放在冰箱中,若干天后,肉汤还是新鲜的。你能否得出另一结论?为什么?_____

(5)以上说明细菌繁殖的条件是什么?______

(6)你认为,保存食物应该注意什么问题?______

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【题目】如图为人体血液循环过程中某物质含量在各血管内的变化情况。如果I代表肺泡间的毛细血管,Ⅲ代表组织细胞间的毛细血管,则该物质最可能是(  )

A. 二氧化碳 B. 氧气 C. 葡萄糖 D. 尿素

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同步练习册答案