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【题目】第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但它在完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
请根据如图所示,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。
(1)家鸽的身体呈__型,可以减少飞行中空气的阻力。
(2)体表覆羽,前肢变成__。
(3)家鸽的__发达,可以有力的牵动两翼飞行。
(4)呼吸作用旺盛,用__呼吸,__辅助呼吸。
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【题目】如图中的甲是家兔的内部结构示意图,如图中的乙和丙是两种哺乳动物的牙齿示意图,观察并回答问题:
(1)家兔的体腔被_____分为胸腔和腹腔两部分。
(2)与爬行动物相比,其胸腔中的______有四个彼此独立的空腔,从而提高了家兔血液循环输送_____的能力。家兔体温_____,具有较强的运动能力,能够及时趋利避害。
(3)根据家兔主要以植物的茎叶为食的特点,推测:_____图最可能是家兔的牙齿示意图,并且家兔的消化道中_____比较长,有利于消化植物。
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【题目】在草履虫培养液的边缘放一粒小食盐,草履虫会避开食盐粒,这说明草履虫具有以下什么生命特征( )
A. 呼吸 B. 生长现象
C. 繁殖能力 D. 对外界刺激作出反应的能力
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【题目】生物科技小组用甲状腺制剂饲料喂蝌蚪,结果提前变成小型青蛙,说明甲状腺激素能( )
A.促进新陈代谢
B.提高神经系统的兴奋性
C.促进生长发育
D.加速体内的物质氧化分解过程
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【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的生物,请分析回答问题:
(1)写出B、E两种动物的名称:B是____,属于____动物(类群)。E是_____,属于____动物(类群)。
(2)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹____,有口无肛门;
(3)D是蛔虫,属于____动物,身体细长呈圆柱形。
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【题目】根据图中观察蚯蚓的实验回答问题:
(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节构成,因此它属于____动物。又因为体内没有脊柱,因此蚯蚓又属于_____动物。
(2)在观察过程中,应经常喷水以使其体表保持____,这样做的目的是为了维持蚯蚓的正常_____(填“排泄”或“呼吸”)。
(3)在实验中我们是以图中的结构[____]_____位置来判断蚯蚓的前后。
(4)说明蚯蚓适于土壤穴居生活的结构特点:_____。
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