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【题目】观察鲫鱼的外形图,回答下列问题。
(1)鱼的身体大多呈_____型,这样的体形有利于减少鱼在水中运动时遇到的_____。
(2)图中标号④指示的结构名称是_____。
(3)鲫鱼在水中通过尾部和______部的摆动以及_____的协调作用游泳。
(4)轻轻掀起活鱼的结构[2],可看到呈_____色既多又细的______。
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【题目】下图是有关脊椎动物类群的代表动物,请据图回答有关问题:
(1)C类动物的成体主要呼吸器官是_____。由于其主要呼吸器官不发达,需借助_____进行辅助呼吸。
(2)蛇与如图中的______ (填字母)同属于_______动物。他们是真正适应陆地环境的脊椎动物。
(3)从生殖和发育方式上看,____(填字母)动物与其他四类动物不同。
(4)E类动物的牙齿出现了门齿、犬齿和_____的分化,从而提高了这类动物摄取食物的能力。
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【题目】蚯蚓是我们人类的好朋友,我们应该好好保护它们。如图是蚯蚓的外形图,请据图作答:
(1)根据结构B的位置可断定A是蚯蚓的_____(填“前”或“后”)端。
(2)蚯蚓的身体由许多_____构成,因此它属于_____动物。
(3)夏季大雨过后,在肥沃的蔬菜地里,白天常见蚯蚓在地面上活动,其原因是_____。
A.土壤中食物缺乏 B.得不到足够的氧气
C.雨后喜欢晒太阳 D.承受不了湿土压力
(4)蚯蚓在运动时靠体壁中______的收缩和舒张来完成,同时还要有______来配合支撑身体。
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【题目】下图是几种较为常见的生物图片,请同学们根据所学知识分析回答有关问题。
(1)生物A为侧柏,它的种子裸露,属于__________植物。
(2)与生物B、F、G相比,生物D、E内有脊柱,属于__________。
(3)能进行变态发育动物有__________(填字母)。
(4)除肺外,生物D还可以通过__________辅助呼吸。
(5)生物H为蕨类植物,可通过产生__________来繁殖后代。
(6)E的体型为__________,可以减小飞翔时的空气阻力。
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【题目】图1是部分植物分类图解,图2是桃花的结构模式图,请回答:
(1)生物分类的最低分类单位是__________。
(2)上述植物中,与桃的亲缘关系最远的是__________。
(3)桃与苹果共有的分类单位从高到低依次是_________。
(4)桃花的花粉从花药散发出来落在结构④__________上的过程,称为传粉,完成__________作用后,图2中的(______________________)子房发育成桃。
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