【题目】人体呼出的气体在组成成分上的变化是（ ）
A.氧气含量增加，二氧化碳含量增加
B.氧气含量增加，二氧化碳含量减少
C.氧气含量减少，二氧化碳含量减少
D.氧气含量减少，二氧化碳含量增加

【题目】按照从小到大顺序进行分类的单位依次是（ ）
A.纲、属、种、目、科、门、界
B.科、种、纲、属、目、门、界
C.种、属、科、目、纲、门、界
D.种、纲、目、科、门、属、界

A. 主动脉 B. 肺动脉

C. 肺静脉 D. 上、下腔静脉

（1）消化食物的主要器官是图一中的［ ］__________，因为它里面有图二中［____］分泌的___________［_______］分泌的____________，以及自身腺体分泌的__________三种消化液。

（2）营养物质的吸收：吸收部分水和酒精的是图一中结构［ ］_______；吸收少量水和无机盐、部分维生素的是［ ］___________。

（3）既没有消化食物的能力又没有吸收作用的结构是［ ］___________、［ ］_______________和［ ］_____________。

（4）人体最大的腺体是［ ］__________

A．0．9％ B．0．65％ C．0．1％ D．1％

（1）跳绳环节，跑男们双手快转齐摇，绳儿飞翻于头顶与脚尖。在这个过程中，腕关节起到支点作用；其中[3]____及其外面的韧带，使关节具有牢固性；[5]_____内的滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性。

（2）跳绳、跨栏、摸高、跳马…每个动作的形成都是由运动系统的骨、_____、肌肉三者相互协调完成。

（3）在“撕名牌”环节中，当跑男们把手伸出去撕名牌时完成的是______动作，此时肱二头肌舒张，肱三头肌______。这说明，一个动作的完成至少需要_____组以上的肌群相互配合。

（4）广播中传来“out”的命令，跑男和观众们唏嘘不已，一片惋惜。从行为获得的途径看，这属于____行为。

（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物所需时间的柱形图。_____。

（2）你认为实验前应使小鼠处于____状态。若用不同的小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数会不同， 这说明学习行为受到____的影响。

（3）若小鼠在完成走迷宫后，长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已建立的_____行为会随之消退。

（4）本实验分别用小鸡、壁虎代替小鼠，如果小鼠学会通过迷宫的时间最短，壁虎学会通过迷宫的时间最长，说明不同动物学习能力不同，且生物越低等，学习能力越_____。