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【题目】在检测不同环境中细菌和真菌的探究实验中,一组同学的实验过程下图所示:下列说法正确的是( )
A.A步骤:培养皿和培养基进行了高温处理,目的是杀死池水中的细菌和真菌
B.B步骤:目的是接种
C.C步骤:应该放在恒温培养箱中培养
D.D步骤:每次进行观察时可以打开培养皿观察
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【题目】下图所示的四种动物依次是蛔虫、蚯蚓、蜜蜂、水螅,据图判断正确的是( )
A.它们身体内均没有脊柱
B.①和②的身体不分节,属于环节动物
C.③是昆虫,具有两对翅、三对足
D.在进化上从低等到高等的排列顺序为②①④③
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【题目】依据图①~④,下列说法错误的是( )
A. ②③作为分解者,能促进自然界中的物质循环
B. ①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体
C. ④不能独立生活,只能寄生在活细胞中
D. ①中有细胞核,所以植物是真核生物
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【题目】观察鸟的形态结构示意图,下列特点与鸟适于飞行生活无关的是( )
A. 用坚硬的角质喙啄取食物 B. 身体呈流线型,体表覆羽
C. 胸肌发达,前肢变成翼 D. 有气囊辅助肺呼吸
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【题目】如图为三位同学们所画的蝴蝶,下列评价正确的是( )
A.三图都描绘了昆虫具有头、胸、腹三部分;翅和足;身体分节等特征
B.图①正确,图②胸部和腹部画错了,图③翅和足画错了
C.图③正确,图①头部画错了,图②胸部和腹部画错了
D.三图均不正确
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【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。下列是与动物运动有关的结构示意图,请据图回答:
(1)图甲中,蚯蚓靠_____收缩与______协调配合完成运动,与哺乳动物的运动系统比较蚯蚓少了_______。图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部分,②、③表示蝗虫的运动器官,它们所在身体部位是______ (填标号)。
(2)图丙是人的关节模式图及屈肘动作,关节在运动中起支点作用,既牢固又灵活。如果不断进行体育锻炼使〔 〕________和_______会增厚。
(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是________(填字母),正确的理由是______________________________。从结构层次上来分,一块骨骼肌属于_______。
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【题目】在生物圈中,生物的种类和数量都极其庞大,他们生活在不同的环境中,经过漫长的进化,都逐渐形成了适应不同环境的不同结构,请根据所学内容回答下列问题:
(1)根据体内有无脊柱将上述动物分成两组,与C同组的有_________(用字母表示)。
(2)动物生活环境不同,呼吸器官也有所区别:A用______进行气体交换;鸟类在飞行过程中用〔 〕______呼吸,用〔 〕________辅助呼吸从而获取较多的氧气。C用________呼吸;鱼在吞水过程中完成了_________生理过程。
(3)上述动物中,体温恒定的是____(用字母表示),其在寒冷的环境中仍然保持高而恒定的体温,请你写出1条与此相适应的形态结构特点:______________________________________。
(4)B会飞,蝙蝠也会飞却属于哺乳类,原因是蝙蝠在生殖发育方面有_______________的特征。
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