A. 图甲中的细胞1与图乙中的细胞2的主要区别是前者没有细胞核

B. 图甲中的细胞1和图乙中的细胞2因为都不含叶十绿体，所以不能进行光合作用

C. 图乙中的细胞2靠近气孔腔的细胞壁厚，远离气孔腔的一侧壁薄，吸水时气孔张开

D. 要将图甲中位于视野左下方的保卫细胞移到视野中央需向右下方移动玻片标本

【题目】与生活在青藏高原上的藏羚羊有关的生态因素中，不属于生物因素的是（ ）
A.阳光
B.合作
C.竞争
D.捕食

【题目】古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的（ ）
A.营养
B.呼吸
C.遗传
D.变异

【题目】“一母生九子，连母十个样”体现了生物的什么特征？（ ）
A.生长和繁殖
B.变异
C.营养和呼吸
D.以上都不是

（1）文字反射来的光线进入眼球内，最终在视网膜上形成物像，依次经过眼球的结构是_____。若长时间近距离看书，就会导致_____，使物像落在视网膜前方形成近视，近视眼可以通过佩戴凹透镜加以纠正。

（2）在视觉中枢形成视觉后，经由大脑的理解，当我们_____（填“吸气”或“呼气”）时，气流引起声带的振动而有感情地读出文字。

（3）声波引起鼓膜振动，通过听小骨传到内耳，刺激_____内的听觉感受器，产生神经冲动，沿相关神经传递到听觉中枢形成听觉。

（4）大脑是人的高级神经活动中枢，也是进行思维的器官。请列举2种科学用脑的方法_____。

（5）盲人通过触觉来“阅读”盲文，其感受器为位于皮肤_____内的感觉神经末梢。

（6）作品中的情节让我们感同身受，情绪跌宕起伏，属于_____反射，这个过程需要我们大脑皮层中_____的参与。正是这些馨香的文字滋养着我们的心灵，陪伴着我们成长。

（1）装置甲可以用来验证_____，此装置必须放置在_____的环境中。

（2）装置乙可以用来验证_____，实验过程中可观察到的实验现象是_____。

（3）装置丙中盛有氢氧化钾溶液，此装置可以用来验证_____。

（4）以上三个装置甲、乙、丙中，实验前要必须进行暗处理的是_____。

（1）李警官看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来，主要是由于图1中[_________]_________的曲度可以调节，在[_________]_________上形成物像，最终在大脑皮层的视觉中枢形成视觉．

（2）他迅速做出“靠边停车”的交通手势，司机看到手势后，将车停下，属于_________反射．

（3）“请你出示你的驾照”，随着李警官声音的响起，司机图2中[_________]_________产生神经冲动，沿着一听觉有关的神经传到大脑皮层的听觉中枢形成听觉．

（4）李警官要求司机对着酒精测试仪吹气，此时司机的膈肌处于_________状态．

（5）李警官怀疑司机是酒后驾驶，要求司机作进一步的抽血检验．酒精主要在消化道最膨大的_________中吸收进入血液，随后进入人体内最大的消化腺_________中分解，若过量饮酒，对该器官伤害极大．

（6）酒精首次进入司机心脏四腔①左心房，②左心室，③右心房，④右心室的先后顺序是_________．

（7）检查车辆时，李警官不慎被车后备箱内尖锐物品刺到手指，他立即缩手，请用图3中的字母和箭头表示出缩手反射的神经冲动传导途径_________