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【题目】所有生物体都是由细胞构成的。

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【题目】如图所示,巴斯德的鹅颈瓶实验证明了细菌

A. 繁殖需要漫长的时间

B. 由营养丰富的肉汤产生

C. 由原来已存在的细菌产生

D. 能将无机物合成有机物

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【题目】如图为人体关节模式图,使该结构更加牢固的是( )。

A.B.C.D.

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【题目】蛙的发育属于变态发育.(判断对错)

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【题目】某小组成员尝试对蝗虫和青蛙(如图)进行分类时叙述如下,其中正确的是( )

A. 按生活环境不同,可将其分为陆生和水生

B. 按生殖方式不同,可将其分为卵生和胎生

C. 按发育过程不同,可将其分为未经历变态发育和经历变态发育

D. 按体内有无脊柱,可将其分为无脊椎动物和脊椎动物

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【题目】下表是可食用植物的名称,请将可食用部分是属于植物的哪种器官填入表中.

植物

绿豆

萝卜

白菜

金针菜

器官

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【题目】根据下面人体血液循环和气体交换示意图,回答下列问题:

1)人的心脏内有四个腔:1_____2_____3_____4_____

2)图中血液由4流出,经过78到达1的循环途径为_____循环;血液由2流出,经过56到达3的循环途径为_____循环.

3)在我们的身体中,血液循环为人体各个组织细胞不断运来__________,运走_____等废物.

4)血液在从M流到N的过程中,含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧少、颜色暗红的_____

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【题目】蛙的发育过程包括

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【题目】PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下表:

组别

PM2.5(微克/立方米)

清晨(车流量最小)

上班时段(车流量大)

中午(车流量小)

下班时段(车流量最大)

第1组

19

89

43

97

第2组

22

83

38

98

第3组

20

86

41

99

请分析并回答问题:

(1)该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的________,而其他条件都相同。

(2)此实验分三组选择不同的地点进行检测,该方法属于________检测。

(3)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?________

(4)某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将表格中“上班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示。

(5)根据上述统计结果,可以得出的结论是:________

(6)请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:________

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【题目】分析下面所示实验和下表数据:

气体成分

环境中的气体(%

呼出的气体(%

氮气

78

78

氧气

21

16

二氧化碳

0.03

4

0.07

1.1

其他气体

0.9

0.9

如图所示的实验,甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松一工.结果,乙瓶中的石灰水明显是变浑浊.

1)甲瓶中的浑浊程度_____,说明空气中_____的含量较少.乙瓶中的浑浊程度_____,说明_____中的该气体含量较多.

2)产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和_____进入了血液与_____结合,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了_____,然后随着湿润的气体一起排出.

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同步练习册答案