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【题目】某小组成员尝试对蝗虫和青蛙(如图)进行分类时叙述如下,其中正确的是( )
A. 按生活环境不同,可将其分为陆生和水生
B. 按生殖方式不同,可将其分为卵生和胎生
C. 按发育过程不同,可将其分为未经历变态发育和经历变态发育
D. 按体内有无脊柱,可将其分为无脊椎动物和脊椎动物
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【题目】根据下面人体血液循环和气体交换示意图,回答下列问题:
(1)人的心脏内有四个腔:1是_____,2是_____,3是_____,4是_____.
(2)图中血液由4流出,经过7、8到达1的循环途径为_____循环;血液由2流出,经过5、6到达3的循环途径为_____循环.
(3)在我们的身体中,血液循环为人体各个组织细胞不断运来_____和_____,运走_____等废物.
(4)血液在从M流到N的过程中,含氧多、颜色鲜红的动脉血变为含氧少、颜色暗红的_____.
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【题目】PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物,也称为可吸入肺颗粒物。由于它能通过肺泡直接进入循环系统,对人体危害极大。为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关,某中学的同学在城市广场周边对空气进行采样,采样时段与统计结果如下表:
组别 | PM2.5(微克/立方米) | |||
清晨(车流量最小) | 上班时段(车流量大) | 中午(车流量小) | 下班时段(车流量最大) | |
第1组 | 19 | 89 | 43 | 97 |
第2组 | 22 | 83 | 38 | 98 |
第3组 | 20 | 86 | 41 | 99 |
请分析并回答问题:
(1)该探究实验中,同学们将“采样时段”设置为该实验的________,而其他条件都相同。
(2)此实验分三组选择不同的地点进行检测,该方法属于________检测。
(3)为减少实验误差,应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理?________
(4)某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图,请你将表格中“上班时段”的数据也进行相应处理,并用柱状图在图中表示。
(5)根据上述统计结果,可以得出的结论是:________。
(6)请你为我市空气质量的改善提一条合理化建议:________。
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【题目】分析下面所示实验和下表数据:
气体成分 | 环境中的气体(%) | 呼出的气体(%) |
氮气 | 78 | 78 |
氧气 | 21 | 16 |
二氧化碳 | 0.03 | 4 |
水 | 0.07 | 1.1 |
其他气体 | 0.9 | 0.9 |
如图所示的实验,甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水.在吸入气体时,左手捏紧皮管,右手松开.在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松一工.结果,乙瓶中的石灰水明显是变浑浊.
(1)甲瓶中的浑浊程度_____,说明空气中_____的含量较少.乙瓶中的浑浊程度_____,说明_____中的该气体含量较多.
(2)产生以上变化的原因是:氧气透过肺泡壁和_____进入了血液与_____结合,而毛细血管内的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入了_____,然后随着湿润的气体一起排出.
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