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【题目】为了探究蚂蚁信息交流的方式,某小组的同学在老师的指导下进行了如下实验:

步骤一 取同一个蚂蚁穴中的部分蚂蚁,并在实验前使蚂蚁处于饥饿状态。

步骤二 将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建ABC三个小岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来(如图所示),使蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达另一个小岛。

步骤三 先将蚂蚁放在B岛上,在C岛上放食物,A岛上不放食物。可发现B岛上的蚂蚁到C岛去,并来回搬运食物到B岛,而有一少部分到A岛去的蚂蚁返回后,就再没有蚂蚁到A岛去。

步骤四 一段时间后将连接BC岛之间的“桥”和AB岛之间的“桥”对换,发现B岛上的蚂蚁会到A岛去寻找食物。

步骤五 在做完步骤四并观察一段时间后,在两根“桥”上都涂上一圈香水,发现蚂蚁会失去方向,不知所措。

1)根据以上探究实验,说明蚂蚁是通过_____进行信息交流的。

2)在同一窝蚂蚁中,不同类型的个体有不同的分工,通过分工和合作共同实现群体的生存和繁殖,这样的行为叫做_____行为。

3)不管是蚂蚁通过以上探究的信息交流方式的行为,还是在群体生活中具有分工、合作的行为,从动物行为的获得途径来看,都属于_____行为,这类行为是蚂蚁体内的_____物质所决定的。

4)该实验只是在C岛上放食物,A岛上不放食物,而准备的作为“桥”的两根小木条其形状、大小、颜色、材质等所有特征都要求完全一样,这是为了做_____实验。

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【题目】生物性状的变异是普遍存在的,引起变异的原因都是一样的.(判断对错)

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【题目】能使卫生香复燃,证明光合作用产生了以下哪种气体( )
A.氮气
B.二氧化碳
C.氧气
D.水蒸气

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【题目】显微镜视野很暗影响观察时,应调节光亮程度,应( )
A.缩小光圈
B.选用反光镜的凹面镜
C.换高倍目镜
D.调节细准焦螺旋

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【题目】恩吉尔曼的实验证实了植物进行光合作用的场所是( )
A.细胞壁
B.线粒体
C.细胞核
D.叶绿体

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【题目】如图是室温条件下种子萌发条件的探究实验示意图。请据图分析回答问题

1A烧杯中种子没能萌发是因为缺少__________不能变软,胚根无法突破。

2C烧杯中种子没能萌发是因为缺少_____

3)如果把B烧杯放在冰水环境中还能萌发吗?答:_____。因为种子萌发需要_____

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【题目】移栽植物时,根部要带着一个土坨是为了( )
A.减少水分散失
B.保护幼根和根毛
C.防止营养流失
D.防止植物不适应环境

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【题目】遗传物质发生变化的变异是可遗传的变异.(判断对错)

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【题目】小红在探究“馒头在口腔内消化”的实验时,设计了如表实验方案:

试管编号

1

2

3

4

5

馒头碎屑或块

适量碎屑

适量碎屑

适量馒头块

适量碎屑

适量碎屑

试管中的加入物

2ml唾液

A

2ml唾液

2ml唾液

2ml唾液

是否搅拌

搅拌

搅拌

B

充分搅拌

充分搅拌

保温

37℃水浴保温

0℃

100℃

加入碘液

2滴

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在2号试管的A处应加入______,与1号试管形成对照。

(2)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有无消化作用,应选用______两支试管进行对照实验,那么B处的处理方法是:______

(3)如果选用1、4、5号试管进行实验,其探究的问题是:______

(4)所示图中能正确表示唾液淀粉酶的作用与温度关系的是______

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【题目】变色龙在草地上是绿色,在树干上呈灰色的现象属于生物的变异.(判断对错)

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同步练习册答案