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【题目】如图列出了五种植物类群的代表植物,请据图思考相关问题:
(1)具有根茎叶的植物是_____(填序号)。
(2)可用孢子繁殖后代的是_____(填序号)。
(3)_____(填序号)可以做为空气污染的指示植物,地球大气中约70%的氧气由_____(填序号)所在类群的植物释放。
(4)单细胞藻类生物大量繁殖时会导致淡水中出现_____现象,危害水体。
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【题目】如图1是松树的球果和种子结构图,图2是桃树的果实和种子的结构图,请依据图示填写有关内容。
(1)松树和桃树都属于种子植物,是因为松树的球果和桃树的果实里面都含有_____。
(2)松树和桃树的不同之处是:松树的种子是裸露着的,外面没有_____包被着,因此属于裸子植物;桃的果实由_____发育而成;其内的_____发育成种子;人们常吃的桃的果肉是由_____发育而来。
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【题目】观察河蚌内部结构示意图,回答问题:
(1)图中①的结构名称是_____,是河蚌的_____器官。
(2)在解剖河蚌时,发现河蚌具有适于水中呼吸的器官是[]_____。
(3)图中③的结构名称是_____,它的分泌物能形成保护柔软身体的坚硬的_____从而使其更好的适应环境。
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【题目】母亲在怀孕期间,要为胎儿提供所需的养料和氧气,排出胎儿产生的二氧化碳和其他废物。母亲和胎儿之间进行物质交换的结构是( )
A.胎盘
B.肾脏
C.肝脏
D.输卵管
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【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”这句成语包含的生物与环境之间的关系是( )
A.生物会影响环境
B.生物对环境形成了多种多样的适应
C.不同样的生物之间有互助行为
D.不同种生物之间有捕食行为
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