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【题目】果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示果蝇体细胞的染色体组成;图二表示果蝇的长翅与残翅在亲代和子代的性状表现,用H、h表示控制显、隐性性状的基因。请分析作答。
(1)果蝇性别决定方式与人类相同,由X、Y染色体决定。果蝇体细胞内有4对染色体,其形态结构如图一所示。 请判断,图一中______________(填“甲”或“乙")表示雄果蝇体细胞。请写出一只雄性果蝇生殖细胞的染色体组成______________。
(2)在一座海风很大的孤岛中,人们发现此处残翅果蝇的数量居多,这种现象的产生是长期______________的结果,这种残翅变异是______________(填“有利”或“不利”)变异。
(3)根据遗传规律判断,在图二中,亲代果蝇的基因组成是______________,子代长翅果蝇的基因组成是______________。
(4)图三中,第Ⅱ代果蝇[5]的基因组成是_______,第Ⅲ代果蝇[8]是长翅果蝇的概率是________。
(5)遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇的幼虫在正常培养温度为25℃环境下发育成长翅果蝇,将孵化4-7天后的长翅果蝇的幼虫放在37℃环境下处理6-24小时,却得到了部分残翅果蝇。这些残翅果蝇在25℃的环境下产生的后代仍然是长翅果蝇,此实验说明生物的某些性状表现是______________共同作用的结果。
(6)若图三表示一家族遗传,正常8号女性与11号不能结为夫妻的原因是___________。
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【题目】图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某同学根据桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请你分析并回答下列有关问题:
(1)图甲是青蛙个体发育过程,青蛙的幼体和成体不仅在外部形态上有许多差异,而且呼吸器官等内部结构和生活习性也发生了很大变化,因此两栖动物的生殖和发育特点是______________。
(2)图乙中从花蕊的有无来看,桃花的类型应属______。要结出桃的果实,需经历的两个主要生理过程是[①]________和 ______。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[ ]_______发育而来。
(3)请你帮助该小组的同学将图丙进行补充:B是______,C是______。
(4)桃花从传粉方式看,它属于______,由于昆虫缺乏,得不到足够数量的花粉而导致减产,果农通过实施______,就可以有效地解决这一问题而达到增产。
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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)在图甲中,若D表示受精卵,请写出黏虫一生的发育过程________________(用字母和箭头表示),它对农作物的危害最严重时期是[ ]_________时期。
(2)图乙所示鸟卵的结构中,图中[ ]________可以发育成雏鸡 ,具有细胞结构的部分还有_________。
(3)丙图中胎儿通过[ ]_________从母体获得所需要的营养物质和氧。
(4)丁图所示的繁殖方式为_______,其成功的关键是____________,与甲、乙、丙的生殖方式相比,丁属于________生殖。
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【题目】曲线图可用来直观地表示生命体的某些变化。以下对曲线图的解释,错误的是( )
A.甲表示果实发育过程中的体积变化,曲线a变化的原因可能是没有传粉和受精
B.乙图中①表示脑部的生长发育,③表示生殖器官的生长发育
C.女性的青春期一般比男性早1-2年
D.丙图中在2-15摄氏度时酵母菌大部分已经死亡,所以无法发酵产生二氧化碳
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