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【题目】关于组织培养技术优点的叙述,错误的是( )
A.能培育出植物新品种
B.培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害
C.可以实现优良品种的长期保存和长途运输
D.能在较短的时间内大量、快速地繁殖植物
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【题目】某学习小组在春天郊游时,看到果园中枝头红艳的桃花,突发奇想:如果桃花授梨花花粉,是否依然能结出果实呢?在老师的支持下,同学们一起进行了探究。步骤如下:
①在果园里选择20朵含苞待放的桃花,将其平均分成A、B两组。
②将这些桃花的雄蕊去掉,并分别套上透气的袋子。
③分别采集一些桃花花粉和梨花花粉。
④将桃花花粉涂在A组花的柱头上,将梨花花粉涂在B组花的柱头上。
根据他们设计的探究实验,完成下列问题。
(1)果园中枝头上的各色花是植物的______器官。
(2)步骤③和④完成的是植物生殖过程中的_____,除此之外,在果实和种子形成之前还必须要完成_____过程。
(3)实验结果:A组能结果而B组不能。那么,设计A组、B组的目的是形成_____。
(4)桃子是由桃花的______(填结构名称)发育而来。
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【题目】5月22日国际生物多样性日.在历史上苏州市曾出台过一些政策措施,但其中对保护生物多样性不利的是( )
A.颁布了《苏州市湿地保护条例》
B.成立苏州光福自然保护区
C.围湖造田,垦荒种粮
D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松
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【题目】乌贼遇到敌害会释放墨汁,将周围海水染黑.下列有关描述不正确的是( )
A.乌贼释放墨汁属于先天性行为
B.乌贼释放墨汁是为了借机逃跑
C.释放墨汁的行为是由体内遗传物质决定的
D.乌贼释放墨汁是给同伴传递信息
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【题目】下图1是人体膝跳反射示意图,图2是近视眼成像示意图,据图回题:
(1)图1中①为某同学膝盖下方接受叩击刺激的___________,则该同学从接受刺激到小腿弹起的过程中神经冲动的传导路径为:_______________(用图1中的序号和箭头表示)。
(2)图1中③是低级_________,位于脊髓内。同学们完成“听到上课铃声走进教室”的反射活动,必须在高级中枢_______________的参与下完成。
(3)长时间不正确用眼,会影响眼球内[2]___________的调节功能,致使物象落在[3]_____________的前方,看不清远处物体,即近视。近视眼可以通过配戴_____________(选填“凸透镜”或“凹透镜”)加以矫正。
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【题目】下图1为人体消化、呼吸和血液循环系统的关系示意图,图2为人体心脏结构示意图,据图回答问题:
(1)小郭今天中午吃了鱼,鱼所含的主要营养成分是__________,该营养成分开始消化的部位在__________中,最终被消化成为[a]_________才能被吸收进入血液循环。
(2)肺循环的起点是图2的[③]_________。当血液进入肺部毛细血管网时,图1中气体[c]________进人血液,与___________(填一种血细胞的名称)中的血红蛋白结合,最先进人心脏的[②]____________。
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