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【题目】人类从哪里来?我们每一个人又是怎样来到世界上的呢?以下是“人的由来” 的相关概念图,请根据图中提示回答有关问题:
(1)在A、B两处填入恰当的词:A_________,B_________。
(2)B过程是在妈妈的_________内完成的;几天后,胚胎搬家居住在________内,那里是孕育胎儿和发生月经的地方。
(3)我们在妈妈的体内住到第________周,已初具人形。我们在妈妈肚子里生活_______周左右,哭着离开妈妈,要看看外面精彩的世界,这个过程叫________。妈妈这时是最辛苦的,请同学们一定要好好爱妈妈。
(4)随着我们和妈妈的联系纽带________被剪断,我们不得不自己开始呼吸,________是我们与外界进行气体交换的场所。
(5)我们进入了青春期,面临第一次遗精或月经初潮时,不恰当的做法是________。
A.焦虑不安、苦闷,不让人知道 B.与父母交流沟通 C.向生物老师请教 D.请教自己的哥哥姐姐
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【题目】凯巴森林中生活着黑尾鹿、狼等动物。为了发展野生黑尾鹿群,1906年人们开始大肆捕杀以黑尾鹿为食的狼,结果黑尾鹿种群的数量变化如图所示。请据图回答下列问题:
(1)上述生物构成的食物链是:草→黑尾鹿→狼。在这条食物链中,数量最多的生物是_________,数量最少的生物是__________。
(2)大肆捕杀狼之前,黑尾鹿生活在一个相对稳定的森林生态系统中,各种生物的数量和所占的_________维持在一个相对稳定的状态;大肆捕杀狼之后,黑尾鹿的数量先是因为狼群数量的骤减而_________,后则因为植被的________而减少。
(3)通过上述事例,我们可以看出:自然状态下的生态系统能够保持相对稳定,是因为生态系统具有一定的______能力。人们应该尊重生态规律,不能随意灭杀某种动物,因为动物对维持________起着重要作用。
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【题目】下图为某些微小生物的形态结构图,请据图回答下列问题:
(1)图1生物与图2生物的结构相比,最主要的区别是图2生物的细胞内有_______。培养它们用的培养皿、养料在接种前要用高温处理的目的是__________。
(2)酿酒、做馒头时离不开图______生物,观察该细胞制作的玻片时需要用________染色。
(3)没有细胞结构的是图______,该生物的生活方式是______。
(4)图4生物可以通过其中的[_____](填标号)繁殖。
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【题目】下图是与运动有关的形态结构图,请分析回答有关问题:
(1)动物的运动有许多不同的形式。如:①鱼类可依靠躯干部和尾部的摆动与[ ]________的协调作用游泳;②昆虫大多依靠翅飞行,依靠足爬行,有的还能跳跃;③鸟的前肢进化成了[ ]_______,可自由飞行,后肢适于飞行、跳跃或攀援等;④人类主要依靠_______、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。
(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如:①多具有发达的______,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的______、鸟类的龙骨突、人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分节和支点,如蝗虫的足分节、人的四肢有许多[ ]_______。
(3)动物的运动器官与生存环境相适应。如大多数鱼的鳍、鸟的翼、昆虫的翅,都具有较大的________,有利于划水游泳和煽动空气飞行。
(4)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其________、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代的机会。
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【题目】小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图(见下图)。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物( )
A. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B. 苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C. 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D. 藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
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