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【题目】人类活动对环境造成的破坏都是无法修复的.(判断对错)

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【题目】在生态系统中,人属于( )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.以上三者均是

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【题目】神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分.(判断对错)

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【题目】如图是鸡卵的结构图,将来能发育成雏鸡的结构是( )

A. B. C. D.

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【题目】如图是豌豆的遗传图解.根据图解可以推测,高茎、矮茎分别是

A.显性性状、隐性性状B.隐性性状、显性性状

C.隐性性状、隐性性状D.显性性状、显性性状

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【题目】阅读材料,回答问题:

红嘴鸥(学名Larus ridibundus)俗称水鸽子体长、体色、羽色都和鸽子相近,因喙和脚皆呈红色而得名。红嘴鸥数量大、喜集群,在世界上分布范围广,港口、湖泊都可以看到它们的身影。红嘴鸥的主要食物是鱼、虾、昆虫、甲壳类、软体动物等,也食用人类丢弃的食物残渣。

红嘴鸥飞行能力强,分布范围广。我国新疆的博斯腾湖、内蒙古的乌梁素海、黑龙江的兴凯湖、辽宁的盘锦湿地等都是红嘴鸥的繁殖地,它们5--8月在此活动,6月左右繁殖,常成小群一起筑巢, 通常将巢置于草丛、芦苇丛中,也置于水中漂浮的芦苇堆或其它物体上。8月底9月初,它们开始南下,在我国北纬32度以南的区域越冬,包括东部沿海,以及南方湖泊、河流。

例如我国昆明自1986 年开始,成为红嘴鸥的越冬地,研究者采用在红嘴鸥翼上安装定位器的方法,利用GPS定位,获得红嘴鸥的迁徙路线(如图)。发现昆明的红嘴鸥主要来自三个区域,最远一支来自贝加尔湖区,它们3月从昆明出发北上,经过中途短暂停留,于56月回到贝加尔湖繁殖地,大约89月又从贝加尔湖区南下回到越冬地昆明。

(1)从获得途径上看,红嘴鸥的迁徙行为属于____________(先天性/学习)行为。文中用GPS定位的方法研究红嘴鸥的迁徙路线,是研究方法中的____________(观察法/调查法/实验法)

(2)从文中资料分析,红嘴鸥是否具有社会行为?并说明理由。___________________________________

(3)红嘴鸥的飞行能力强,这与它的形态结构等特征有关,例如____________可以减轻飞行时的阻力; ________________________等特征可以减轻身体的重量;附着在胸骨上的发达的胸肌可以提供____________

(4)以下最可能不是红嘴鸥的食物的是___________

A. 沙蚕 B. 河蚌 C. 田螺 D. 田鼠

(5)昆明人把红嘴鸥当作城市的标志,呼吁在红嘴鸥迁徙路线区域的居民保护好环境,请你代昆明人写一条宣传语____________________________________

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【题目】肌内注射某种药物,若跟踪检查,则心脏的四个腔中最先发现这种药物的是

A. 左心室B. 右心室C. 左心房D. 右心房

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【题目】民间有用荸荠皮涂抹患处进行皮肤消炎的方法,荸荠皮是否真的有抑菌物质能起到抑菌效果呢?某兴趣小组利用荸荠皮的提取液进行了如下研究。

实验一:荸荠提取液对大肠杆菌的抑制性研究

第一步:配置培养基,并高温灭菌;

第二步:将等量浓度的大肠杆菌涂在两组培养基上,记为AB

第三步:将沾有荸荠皮提取液的滤纸片放在培养皿A中央;将培养皿B作为对照组;

第四步:将AB两组培养皿放在30度恒温培养箱中培养,三天后结果如图所示。

实验二:荸荠提取液的应用抑菌性能研究

第一步:将梨切成边长为2cm的小块若干放入培养皿中:

第二步:在每个梨的小块上分别撒上荸荠提取液4ml

第三步:放置两天,观察发现在一块梨的表面长了霉菌。

请根据以上实验及相关知识回答问题:

(1)大肠杆菌属于细菌,它的细胞基本结构同荸荠最重要的不同是没有__________;大肠杆菌没有叶绿体,不能进行光合作用,所以在配置的培养基中必须加入__________、以及水、无机盐等无机物。

(2)培养基上接种大肠杆菌的目的是__________;必须先灭菌再接种大肠杆菌,原因是______________________________

(3)实验一第三步培养皿B (对照组)中央加的是____________________

(4)根据实验一结果,可以得出的结论是____________________

(5)实验二中的霉菌属于真菌,与大肠杆菌相比,它的细胞结构中具有__________;与植物细胞相比,它不具有__________

(6)该实验小组根据实验二得出结论,荸荠提取液不能抑制霉菌生长,你认为这一结论是否合理? ____________________;理由是_______________________________

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【题目】流感病毒可引起人或动物感染,如图是流感病毒的结构模式图,识图并回答问题:

(1)流感病毒结构简单,没有细胞结构,仅由[1] ___________[2] ____________两部分组成。

(2)流感病毒___________(不能”)独立生活,只能寄生在___________里,依靠____________的遗传信息复制;利用____________的营养物质制造新的病毒。

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【题目】下列动物中,运动方式相同的一组是( )
A.蝗虫、章鱼
B.家燕、麻雀
C.狗、蝙蝠
D.青蛙、大象

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同步练习册答案