科目: 来源: 题型:
【题目】下图是米勒实验设计的实验装置,请据图回答下列问题。
(1)A内注入的气体是_____、_____和_____等,这是模拟_____的成分,不能有_____。
(2)B内装有_____,并且要不断把它加热。
(3)火花放电模拟的是_____,这主要是为实验提供______。
(4)火花放电后,在活塞处取到的样品中含有的有机物是______,证明了______。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。
⑴图中A是___________。
⑵F是__________,它使细菌能够__________。
⑶字母__________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
⑷与植物细胞相比,该细菌的结构中没有_____________,也不具有能进行光合作用。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,正确的是( )
A.衣藻有根、茎、叶的分化
B.海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物
C.银杏种子外面包有肉质的果皮
D.苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下图是草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:
(1)在此生态系统中,生产者是_____;消费者是_______;
(2)该食物网有_____条食物链,最长的一条食物链是_____________;
(3)图中蛇和鹰有______关系,还有_______关系;
(4)大量捕杀狐后,鹰的数量在短时间内会_____,其理由是它的食物将_____,营养物质储存丰富,繁殖力会______;
(5)由这些生物的数量变化可以看出,生态系统具有一定_______________的能力。
(6)枯萎的草不久就在土中消失了,是因为:_______________的分解作用。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】(5分)仔细观察甲、乙两图,回答问题(注:只填标号):
(1)组成动物体结构和功能的基本单位是 图。
(2)甲图比乙图多一种结构是标号 ,生物体可以通过这种结构进行光合作用。
(3)含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号 内。
(4)在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号 。
(5)具有支持和保护作用的结构是图中的标号 。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com