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【题目】下图是米勒实验设计的实验装置,请据图回答下列问题。

(1)A内注入的气体是_______________等,这是模拟_____的成分,不能有_____

(2)B内装有_____,并且要不断把它加热。

(3)火花放电模拟的是_____,这主要是为实验提供______

(4)火花放电后,在活塞处取到的样品中含有的有机物是______,证明了______

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【题目】计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。人体注射麻疹疫苗后,体内抗原、抗体的含量变化情况是( )

A.B.C.D.

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【题目】体检时,急性肾炎患者尿中出现蛋白质和红细胞,其病变发生在( )
A.肾小球
B.尿道
C.输尿管
D.膀胱

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【题目】组成肾脏的基本结构是( )
A.肾小体
B.肾小球
C.肾小嚢
D.肾单位

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【题目】下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。

⑴图中A___________

F__________,它使细菌能够__________

⑶字母__________所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

⑷与植物细胞相比,该细菌的结构中没有_____________,也不具有能进行光合作用。

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【题目】下列对几种植物形态、结构等特征的叙述,正确的是( )
A.衣藻有根、茎、叶的分化
B.海带、葫芦藓和玉米都是孢子植物
C.银杏种子外面包有肉质的果皮
D.苔藓植物可以作为监测空气污染的指示植物

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【题目】循环系统的主要功能是( )
A.排出代谢废物
B.进行物质运输
C.吸收营养物质
D.调节生命活动

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【题目】某地修建了一座火力发电厂,几年后原来这里生长的绿茸茸的植物不见了.这些最先消失的植物最可能是( )
A.藻类植物
B.苔藓植物
C.蕨类植物
D.裸子植物

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【题目】下图是草原生态系统的食物网示意图,请据图回答:

(1)在此生态系统中,生产者是_____;消费者是_______

(2)该食物网有_____条食物链,最长的一条食物链是_____________

(3)图中蛇和鹰有______关系,还有_______关系;

(4)大量捕杀狐后,鹰的数量在短时间内会_____,其理由是它的食物将_____,营养物质储存丰富,繁殖力会______

(5)由这些生物的数量变化可以看出,生态系统具有一定_______________的能力。

(6)枯萎的草不久就在土中消失了,是因为:_______________的分解作用。

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【题目】5分)仔细观察甲、乙两图,回答问题(注:只填标号):

1)组成动物体结构和功能的基本单位是 图。

2)甲图比乙图多一种结构是标号 ,生物体可以通过这种结构进行光合作用。

3)含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号 内。

(4)在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是标号

(5)具有支持和保护作用的结构是图中的标号

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同步练习册答案