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【题目】下列所表达的食物链中,正确的是( )
A.昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰
B.阳光→草→鼠→猫头鹰
C.草→鼠→蛇→猫头鹰
D.草←鼠←蛇←猫头鹰

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【题目】下面是五种生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:

1)细菌、真菌属于生态系统中的_____,它们能够将动植物的遗体和遗物最终分解成________

2)图中_____是无细胞结构的生物,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质 构成,该生物必须______在活细胞内才能生活,它的繁殖方式是_______

3)以上生物中可以通过产生图D中的a来繁殖后代的还有____ (填序号)

4)制作馒头、甜酒时要利用上图中的 ___(填序号)

5)当人们发现一箱水果中有一两个腐烂时,要尽快将其拣出来,这与培养细菌和真菌实验中的______环节正好相反。

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【题目】为引导人们健康饮食,下列是谷类、果蔬类、鱼肉类、油脂类四类食物搭配组合,根据平衡膳食的原理,你认为最合理的是(  )

A.B.

C.D.

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【题目】被称为“绿色水库”的生态系统是( )
A.海洋生态系统
B.森林生态系统
C.湿地生态系统
D.淡水生态系统

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【题目】哺乳动物的牙齿有门齿、齿和齿的分化,这样既提高了摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力。

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【题目】扁形动物的主要特征是:身体呈对称;背腹扁平;有口无肛门。软体动物大多具有贝壳,柔软的身体表面有;运动器官

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【题目】下列生态系统中自动调节能力最强的生态系统是( )
A.森林生态系统
B.农田生态系统
C.荒漠生态系统
D.草原生态系统

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【题目】惠安“聚龙小镇”生态优越,宜居宜游。构成当地生态系统的是小镇中所有的( )
A.生物和无机环境
B.亭台阁楼,舞榭场馆
C.游客和当地居民
D.花草树木

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【题目】探究“馒头在口腔中的变化”实验,其处理如下:A试管:加入馒头碎屑少许和2ml唾液,并充分搅拌,B试管:加入馒头碎屑少许和2ml清水,并充分搅拌;将A、B两试管同时置于37℃温水中10分钟。据此下列说法中错误的是(  )

A.该实验可探究唾液对淀粉的消化作用B.试管中滴加碘液振荡,A内液体会变蓝

C.两支试管放入烧杯中水浴加热利于控制温度D.37℃是唾液分解馒头碎屑的最适温度

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【题目】生物圈中动物的种类繁多,它们给美丽的大自然带来了生机和活力。请运用所学知识,据图分析回答相关问题:

1A_____呼吸。体温恒定的动物是_______(填字母)。F的生殖方式是______

2)脊椎动物中种类最多的是图中_____(填字母)所属类群。

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同步练习册答案