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【题目】人的舌分为能卷舌和不能卷舌,下表为两个家庭舌的遗传情况,据此回答问题:
组别 | 亲代 | 子代 | |
父亲 | 母亲 | ||
第一组 | 能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌、不能卷舌 |
第二组 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌、不能卷舌 |
(1)能卷舌和不能卷舌在遗传学上称为__________________________。
(2)第一组家庭中父母都能卷舌,而子代出现了不能卷舌,这种现象称为_____________。
(3)根据上表第______组可以推断出不能卷舌为隐性性状。
(4)若用D表示显性基因,d表示隐性基因,那么第2组家庭中父亲的基因组成为______。
(5)如果第二组家庭再生一个孩子,这个孩子为不能卷舌的可能性是___________。
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【题目】生物圈中到处都有绿色植物,它们自身的某些生理活动在生物圈中具有重要作用。图一中的A.B.C表示发生在绿色植物体内的某些过程,图二表示一段时间内小麦叶片吸收二氧化碳相对含量与光照强度的关系,图三表示“绿叶在光下制造有机物”探究实验的部分过程。
(1)植物吸收的水分,通过根茎叶中的_____运输到叶肉细胞,绝大部分通过图一中的[____]_____散失到环境中。
(2)农业生产中合理密植、间作套种提高了图一[____]_____的效率。
(3)当图二中光照强度在[____](填字母),小麦体内的有机物开始积累,这是因为_____。
(4)请将图三中的实验步骤正确排序:_____。(用序号和箭头表示)设置步骤②的目的是_____。步骤③滴加碘液后,见光部分变成了蓝色,遮光部分不变蓝,此实验得出的结论是:______。
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【题目】某地鼠患成灾,当地生态环境受到影响,为此生物研究所调查了当地的生物及其他指标,以下是他们调查的部分图示。据图分析,回答问题:
(1)图一中有_____条食物链,此生态系统中没有表现出来的是_____。理论上猫头鹰获取能量最多的一条食物链是:______。
(2)图二表示不同生物之间的关系,那么A代表的生物是______,它们是生态系统中的______。
(3)图二中的生理过程3中的碳是以______形式循环,由图一可知此生态系统的自我调节能力______。(填强或弱)
(4)图三中的丁对应图一中的生物是_____,甲对应的生物是______;那么这个生态系统中的能量会沿着图三中的丁→乙→甲→丙逐级______,丙体内的能量最终来源是_______。
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【题目】如图为肺泡内气体交换示意图,下列叙述不正确的是( )
A. 血管乙只允许红细胞单行通过
B. 气体d代表氧气,气体c代表二氧化碳
C. 与血管甲相比,血管丙的血液内含有更多的氧气
D. 血管丙中的血液最先进入心脏的右心房
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【题目】图中3条曲线分别表示不同营养物质在消化道中被消化的程度,下列说法正确的是( )
A. 曲线B表示淀粉的消化过程
B. 淀粉消化的最终产物是二氧化碳和水
C. 甲能将蛋白质彻底消化分解
D. 乙是主要的吸收器官
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