科目: 来源: 题型:
【题目】下图表示人的生殖和发育过程中染色体数目的变化,根据图回答下列问题。
(1)a、b分别表示父、母的体细胞,它们的染色体数均为_____对。
(2)A表示父、母分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫_____和_____,它们的染色体数比a、b减少_____。
(3)B的过程为_____。形成的e细胞叫_____,它的染色体数又恢复到与细胞a、b一样的数量。
(4)C过程叫做发育。f细胞是女儿的体细胞,其染色体为_____条,性染色体组成是_____。
(5)可以看出,人类上下代的体细胞染色体数目是_____的,生物体细胞中的每一对染色体都是一条来自父亲,一条来自母亲。 因此,后代个体具有_____的遗传物质。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】下课铃声响了,你匆匆地跑出教室,直奔食堂。你看到了饭菜的颜色,闻到了饭菜的气味,尝到了饭菜的味道,手指感觉到馒头的温热。请回答:
(1)你能够看到饭菜的颜色,是因为光线经过[4]__________的折射,成像在[ ] __________上,并最终形成了视觉。
(2)你能够听到下课铃声,是因为声波引起[11] __________的振动,刺激了[ ] __________内对声波敏感的感觉细胞,并最终产生了听觉。
(3)老师能够拿起电话并与对方交流这一过程,在神经调节活动中称为反射,老师的这种反射活动是在__________积累的基础上形成的,属于__________反射。这与鹦鹉学舌最大的不同是_______________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】小红学着妈妈做馒头:将适量酵母粉与面粉混匀后,加入适量清水和成面团,然后将面盆放入温水锅中。为了使面团发得更快,她将温水锅中的水换成了刚烧开的热水。一段时间后将面团取出做成馒头。结果,小芳蒸出的馒头不如妈妈做得松软多孔。请分析回答:
(1)酵母粉中含有酵母菌,它的营养方式是__________。酵母菌与叶肉细胞相比,最大不同之处是__________。
(2)分析上面的过程,小红不成功的原因是____________________。
(3)小红经过思考提出了如下问题:温度会影响酵母菌的生活吗?请针对这一问题作出假设:__________________________________________。
(4)小红设计了实验进行探究:她在一杯温开水中加入一大勺糖和一小包酵母,进行搅拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,将一个小气球挤瘪后套在瓶口,把装置放在温暖的环境中。一段时间后瓶内液体冒出气泡,气球胀大(如图所示)。瓶内液体冒出的气体是__________。
小红设计的实验不科学的地方是____________________。
(5)对于食用后剩下的馒头,为了防止馒头发霉变质有时要将馒头存放到冰箱里或再次蒸汽加热,这些防止食品腐败的措施所依据的主要原理是____________________。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】病毒没有细胞结构,都由外壳和内核两部分构成,其中外壳的主要成分是___________。依据病毒宿主的不同,可将其分为动物病毒、__________病毒和细菌病毒三种类型。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】科学家为了探究胰腺与糖尿病之间的关系,进行了如下实验:
实验一:切除狗的胰腺后,狗的尿液中出现了葡糖糖,并出现糖尿病的一些症状。
实验二:将正常狗的胰管结扎,一段时间后,观察到胰腺外部萎缩,只有内部的胰岛活着,狗的尿液中未检测到葡萄糖。
实验三:从狗的胰岛中提取出一种物质(被称为胰岛素),用该物质治疗患糖尿病的狗并获得成功。
请分析回答问题:
(1)实验一、二结果表明:__________与血糖调节有关。
(2)实验三的实验结果说明:____________________。该物质直接进入细胞周围的__________内,随血液运到全身,发挥调节作用,这种调节属于__________调节。
(3)胰岛素能降低血糖浓度,使之稳定在0.1%左右。由此可知,下图中,表示某人餐后血糖浓度变化的曲线是__________。针对该人的病情,医生会建议他__________(注射、口服)胰岛素进行治疗。
(4)理论上,实验中为避免偶然性,减小误差,需要做__________实验。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com