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【题目】如图甲表示细胞核、染色体、DNA和基因的关系,图乙表示男性体细胞内染色体排序图。请观察分析并回答下列问题:
(1)图甲所示,遗传的基本单位是________。
(2)从图乙可看出,在人的体细胞中,染色体是_____存在的,男性体细胞內的染色体组成可表示为_______________。
(3)在生殖过程中,基因在亲子代间传递的“桥梁”是_________。
(4)生男生女机会均等的原因是_________________________________________。
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【题目】我们学习了生物的生殖和发育以后,某社团同学对多种生物的生殖和发育有关知识进行了探索,请据图回答下列问题。
(1)图甲中的M表示的发育过程称为 ________,青蛙之所以不能成为陆生脊椎动物,是因为它的生殖发育离不开______ 。
(2)图乙中,若D表示受精卵,请写出菜粉蝶一生的发育过程:_____________(用字母和箭头表示), 它对蔬菜危害最大的时期是_______。
(3)图丙所示的鸟卵的结构中,发育成雏鸟的部位是[ ] ________,为其提供营养物质的结构除了4之外,还有[ ] ________。
(4)人的受精作用发生在 _________,而胎儿发育的场所是图丁中结构[ ] __________。
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【题目】图甲是某家族单双眼皮的遗传情况(显性基因用A表示,隐性基因用a表示),图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎,两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答:
(1)人的单眼皮和双眼皮是一对________,由图甲中信息可以判断,单眼皮为________性状,请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为______。
(2)小雅眼皮性状与父母不同,此现象在遗传学上称为________。
(3)小雅进入青春期以后,变得越来越漂亮,但她对自己的单眼皮不满意,通过手术变成了双眼皮。成年以后,如果小雅与一单眼皮的男子结婚,能生育出双眼皮的孩子的概率是_________。
(4)小雅的父亲是双眼皮,其可以产生的精子类型是下图中的________(填写字母)。
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【题目】番茄果皮红色(R)对黄色(r)为显性,若将红色番茄(RR)的花粉授到黄色番茄(rr)的柱头上,则黄色番茄植株上所结种皮和子叶基因型是( ),将种子种下去之后将来结出果实的果皮颜色是( )
A.种皮基因型Rr,子叶基因型Rr,果皮黄色
B.种皮基因型Rr,子叶基因型rr,果皮红色
C.种皮基因型rr,子叶基因型Rr,果皮红色
D.种皮基因型rr,子叶基因型Rr,果皮黄色
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【题目】下图中,A~E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:
(1)整个人体都是由A细胞受精卵发育而成的, A细胞通过____形成B,通过此过程,细胞的数目___(填变化),但细胞的形态结构未发生变化。
(2)B通过_____形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。C能进一步形成器官。
(3)能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照_____结合在一起形成系统,请举例说出消化系统的3个器官名称_____。
(4)人体的结构层次可表述为_____。
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