A. 甲个体内的DDT含量最高

B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁

C. 甲是生产者，乙、丙、丁是消费者

D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

（1）光合作用的原料和产物分别是________和_______。

（2）光合作用和呼吸作用过程对于维持大气中___________恒定具有极为重要的作用。

（3）当光合作用大于呼吸作用时，植物体内有机物得以_____________，并能使植物体表现出_______现象。

A. 实验法 B. 观察法 C. 调查法 D. 分析法

①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝。

请分析回答下列问题：

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是_____________。

（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是___________。

（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明________；比较叶片乙和丙，可以说明________。

（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取____________________等（请答出两条）措施可以提高产量。

（1）该食物链中的能量流动开始于_____（填图中其中一种生物）。

（2）兔将草吃掉后，____（填“能”或“不能”）获得草全部的能量，这是因为草中的能量部分用于兔的生长、发育和生殖等生命活动；部分用于______作用消耗；此外，动物的粪便、遗体等也含有一部分能量，这部分能量可被________者继续利用。

（3）生态系统中能量流动的特点是_____向流动、逐级递减。

（1）将此装置放在黑暗环境中，小白鼠将______，原因是___________________。

（2）将此装置放置在阳光下，小白鼠将________。

（3）在此图中，小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了二氧化碳，而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了_______。