A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物

B．腔肠动物是无脊椎动物

C．腔肠动物有口无肛门，食物和残渣都由口进出

D．腔肠动物都生活在海洋中

A. 骨骼和肌肉 B. 关节和肌肉 C. 骨和肌肉 D. 骨骼、关节和肌肉

（1）蝗虫的身体分为[3]_____、[4]_____和[5]_____三部分。

（2）蝗虫有发达的运动器官，包括三对_____，善于跳跃；有两对_____，适于飞行。

（3）蝗虫属于_____（填“脊椎”或“无脊椎”）动物。

A. 细菌有细胞壁 B. 细菌的遗传物质是DNA

C. 细菌在生态系统中是分解者 D. 细菌能进行光合作用制造有机物

A. 氮、磷、钾 B. 氮、磷、硼 C. 硼、磷、钾 D. 氮、钾、硼

（1）蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状_____构成。

（2）图中标号①是蚯蚓身体的_____（填“前”或“后”）端。

（3）在实验中要不断用浸湿的棉球轻擦蚯蚓的体表，这样做是为了保持体表的湿润，维持蚯蚓的_____。

（4）实验后别忘了将蚯蚓放归_____中。

（1）图中植物属于孢子植物的是（ ）

A．肾蕨、葫芦藓、玉米 B．玉米、葫芦藓、水绵

C．油松、玉米、向日葵 D．肾蕨、葫芦藓、水绵

（2）油松与向日葵相比，油松的种子外 （填“有”或“没有”）果皮包被。

（3）图中可以作为检测空气污染程度的指示植物的是 。

（4）受精作用完全脱离了水的限制的植物有（ ）

A．肾蕨、玉米、油松、向日葵 B．油松、玉米、向日葵

C．葫芦藓、肾蕨、玉米、油松、向日葵 D．玉米、向日葵

（5）向日葵的花属于生殖器官，种子属于 器官。

（1）乙图中的细胞是________细胞（填真核或原核），细胞中[ ]_________，内含__________，能够传递遗传信息。乙图细胞中起保护功能的结构有_______（填标号）。

（2）因为视野太亮而看不清液泡，则可以调节遮光器选用小光圈，也可以调节甲图中的[ ] 选用平面镜。

（3）用显微镜进行观察的材料必须是_______________的，这样光线才能透过标本。

（4）在显微镜中看到该植物细胞的细胞质在缓缓地沿逆时针方向流动，则实际的流动方是 。

A. 有利于农作物的合理密植

B. 大豆根部的很多根瘤菌可提高土壤肥力,玉米可以充分利用

C. 有利于不同农作物对不同光照强度的需求

D. 这样可以减少病虫害对农作物的侵染

（1）兴趣小组在实验前将烧杯、广口瓶进行了加热、煮沸处理，在步骤①中，又将牛奶加热、煮沸处理，其目的都是___________________

（2）步骤③：“将准备好的酸奶加入牛奶中”相当于细菌、真菌培养中的___，________是培养基。

（3）步骤④：将烧杯中的酸奶和牛奶混合物平均装到3个瓶中。1号和2号瓶盖瓶盖，3号瓶不盖瓶盖。又将1号瓶放置于0℃环境中，2号和3号瓶放置于30℃的环境中。推测5小时后___号瓶中的牛奶变成酸奶。这说明制作酸奶需要___的环境条件。

（A．温暖、缺氧　 B．温暖、有氧　　C．低温、缺氧　D．低温、有氧 )