A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 寄生者

（1）图1是小肠内表面示意图，[①]______有丰富的毛细血管，蛋白质、淀粉分别被消化成氨基酸、______在小肠内被吸收进入血液。

（2）图2是______结构示意图，肺泡中的氧气只需通过______层细胞即可进入血液，与红细胞中血红蛋白结合，通过血液循环输送到全身各处的________，在其___________结构中被利用，为我们的生命活动提供能量。

（1）A与B、C、D的结构相比，主要区别在于A细胞内没有成形的______，属于______核生物，在环境恶劣时会形成______来度过不良环境。

（2）善于观察的李梅同学一眼就认出了B是______，因为它的直立菌丝顶端呈扫帚状，而且还知道它和C有着共同的生殖方式即用______繁殖。

（3）唐乐面包膨大松软，大家都喜欢吃。它的制造离不开图中的[_____]______，在有氧条件下能把葡萄糖分解为______和水，在适宜条件下进行______生殖。

（4）在显微镜下可以观察到B的菌丝是由许多细胞连接而成，其中每一个细胞都有______，细胞膜、细胞质和______。与A一样，细胞中没有______只能利用现成的有机物生活。

（5）在唐朝，长安城的裁缝知道把长有B的浆糊涂在被剪刀划破的手指上，可治伤口发炎，原因是B能产生______，该物质能杀死病菌。

（1）叶片的结构包括______，______，______三部分。

（2）气体进出叶片的门户是[⑥]______，其开闭由______控制。

（3）[③]具有输导作用，其中，输送有机物的是______。

（4）[②]______组织和[④]______组织的细胞内含有大量绿色颗粒状的______，是叶片进行______的场所。

A.红细胞和血小板

B.白细胞和血小板

C.血小板

D.红细胞和白细胞

A．肌肉收缩压挤血管 B．血管壁有一定的弹性

C．心脏有力地舒缩 D．心脏和血管内瓣膜的作用

（1）请写出以下字母所代表的结构名称或生理过程的名称：A. _________，E．_____，F．_____，G．_____。

（2）人的生长发育是从一个[]_________开始的，该结构是在___________中形成的。

（3）E的发育场所是母体的_____，通过_____和母体进行物质交换。

A. 气孔 B. 保卫细胞 C. 叶脉 D. 表皮细胞

（1）瓶中种子放到温暖的地方后，种子的__会加强，致使玻璃瓶内__气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的__增强．如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到__，这说明__．

（2）如果堵塞漏斗和玻璃管，种子的__会减弱，原因是__；幼苗的__也会逐渐减弱，原因是__．

（3）分析上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的关系是__．

A. 红细胞 B. 白细胞 C. 血小板 D. 血浆