（1）“饭前真的需要洗手吗？”请将这一问题转化成可以探究的具体问题表述出来_____。

（2）甲、乙、丙、丁4位同学所讨论的其实是培养细菌和真菌的具体操作环节，请用4位同学的代号，将他们针对的操作环节按先后顺序进行排列_____。

（3）甲同学提出“应该将手上的细菌和真菌接种到培养基上”，在该实验中“接种”的具体操作方法是_____。

（4）乙同学提出“培养皿和培养基在接种前要高温处理”，其目的是_____。

（5）丙同学提出“培养细菌和真菌需要培养基，要问老师怎样配制培养基”，这是因为绝大多数细菌和真菌的营养方式是_____，因此，需要从培养基中获得生存所需的营养物质有_____。

（6）丁同学的问题“最后能够看到的是什么呢？”指向了实验的结果，最终能够用肉眼看到的是细菌和真菌的_____。

A.胚包括②③④⑤⑥

B.⑥将来发育成幼苗的根

C.在剖面上滴一滴碘液，变蓝的部位是③

D.③是子叶，只有一片

A. 美化环境 B. 生长 C. 获取营养物质 D. 生殖

（1）若C为循环系统，则过程①所表示的生理过程叫作_____。该过程进行的主要场所是_____（填器官名称）。

（2）若F为泌尿系统，则D为_____（器官名称）。

（3）若B表示肺，则过程②是通过_____实现的。 当人体吸气时，膈肌的状态是_____。

A. 季节 B. 水 C. 生物 D. 空气

A、爱因斯坦 B、米勒

C、爱迪生 D、牛顿

A.①没有细胞结构

B.②③都具有细胞结构，且都含有遗传物质DNA

C.②的结构层次为：细胞→组织→器官→生物体

D.③是多细胞生物，其不同组织体细胞中的染色体数不相同