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【题目】科学家做过如下实验,将深色桦尺峨和浅色桦尺蛾分别进行标记,然后放养于不同的地点,一段时 间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计其数目,结果如下表:
(1)桦尺蛾的体色有深浅之分,这是一种现象_______(填“遗传”或“变异”),生物的变异是_____的。(填“定向”或“不定向”)
(2)从表中可以看出,在不同环境中生活的桦尺蛾,保护色是不同的,根据达尔文理论,保护色的形成是______的结果。
(3)自然选择学说认为,各种生物能够产生大量后代,但只有少量个体能存留下来,因为他们赖以生存的_____是非常有限的,所以进行着_____。在斗争中,具有_______(填“有利变异”或“不利变异”)的个体容易生存下来并繁殖后代。_____(填“有利变异”或 “不利变异”)的个体被淘汰。
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【题目】如图是南极食物网简图,据图回答一下问题。
(1)在生态系统中,不同生物之间由于_____关系而形成的链条式联系叫做食物链。以上食物网中有多条食物链,写出其中任意一条完整的食物链_____。
(2)生态系统是由非生物的物质和能量与各种生物成分紧密联系,彼此作用,构成的统一整体。因此,要构成南极海洋生态系统,如图中还缺少一种重要的生物成分是_____,例如_____等生物。
(3)当能量顺着食物链逐级传递时,由于每个环节的生物都要利用一部分能量来维持自己的生命活动,因此,能量在沿食物链传递过程中是逐级_____的。
(4)根据生态系统能量流动的规律可知,如图中数量最多的生物是_____,数量最少的生物是_____。
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【题目】(1)一粒种子能长成参天大树,说明生物能够_____;成熟的生物体能产生下一代,说明生物还能够____,它们属于生物的基本特征。
(2)要把被观察的细胞放大640倍,目镜是16倍,应选放大倍数为______倍的物镜,从目镜内看到的物像是_____像。
(3)如图是生态系统的组成图解,请你补充完整:①____②____③____④____。
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【题目】下图是草原生态系统中的食物网简图,请据图回答:
(1)该生态系统中的生产者是______。
(2)若要构成一个完整的草原生态系统,除了图中所示的组成成分外, 还应包括_____(在“消费者、分解者、非生物部分”中选填)。
(3)写出该食物网中的一条食物链:______。
(4)在一般情况下,该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的______能力。
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【题目】果果同学依据对自家水稻田的实地调查,绘制了如图食物网简图。请你判断:(正确的打“√”错误的打“×”)
(1)(_____)从生态系统的组成成分看,水稻属于消费者。
(2)(_____)该食物网包含5条食物链。
(3)(_____)图中麻雀与稻螟之间只存在竞争关系。
(4)(_____)若爆发鼠害虫灾,生态平衡会被破坏,说明稻田生态系统没有自动调节能力。
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