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    【题目】读图理解，下图是某草原生态系统中的部分生物，根据图

    （1）图中共有___条食物链。其中和鼠有关系的食物链有____条。图1中最长的食物______。

    （2）图1中有机物总量最多的生物是_____。

    （3）如蛇的数量减少，短期内数量增加的生物有____，数量减少的生物有____。

    （4）图2表示图1中的一条食物链，其中乙对应图1中的生物是______，此生物与鹰的关系是____。

    （5）要构成一个生态系统还缺少______和______。

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    【题目】近年来，患近视的中学生越来越多。预防近视、珍爱双眼，就需注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成。下面是甲、乙、丙、丁四个同学在学习了《感受器和感觉器官》一节后各自的观点，请你结合下图判断，其中错误的是（　　）

    A. 甲同学认为图中结构[④]内含较多平滑肌，能调节[②]的曲度

    B. 乙同学认为，眼球的内容物包括[②]、[⑧]和房水

    C. 丙同学认为，若把眼睛比喻成心灵的窗户，则结构[③]是窗户上那明亮的玻璃

    D. 丁同学认为，近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像会落到[⑥]的后方

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    【题目】在一个由植物─雷鸟─猛禽组成的食物链国，若捕捉了全部的猛禽，雷鸟的数量会（ ）

    A. 缓慢上升 B. 迅速上升

    C. 仍保持相对稳定 D. 先迅速上升后急剧下降

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    【题目】如图是消化系统组成，下列说法不合理的是

    A. 淀粉在①口腔内被唾液淀粉酶初步分解为麦芽糖

    B. 人体内最大的消化腺是⑥肝脏，肝炎病人怕吃油腻

    C. ③胰腺分泌的胰液中含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶

    D. ⑤小肠的绒毛壁和毛细血管壁都很薄，与其消化功能相适应

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    【题目】某同学选取生长旺盛的盆栽斑叶植物进行探究。先将植株放在黑暗处一昼夜，然后选取一片较大的带白斑的叶片（B区是白斑区，其余部分是绿色的），进行如下处理，将E区用铝箔上下盖起来，D处主叶脉用小刀切断，再将它移至阳光下数小时。假设A、B、C、E各区域形状大小一致，下列有关该实验的叙述错误的是

    A. 将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区、B区和E区

    B. 探究光合作用是否需要水，应选取A区和C区形成对照

    C. 若设置A区和B区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体

    D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照

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    【题目】食物网具有的特征是

    A.每一种生物都被多种生物捕食

    B.有很多彼此交错、互有联系的食物链

    C.每一种动物可以吃多种植物

    D.每一种生物都只位于一条食物链上

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    【题目】 在“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾，虾吃水草”这一食物链中，大鱼属于 （ ）

    A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 分解者和消费者

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    【题目】在草原上人工种草，为要防止鸟把草籽吃掉，用网把试验区罩上，可后来发现，草的叶子几乎被虫吃光;而没有加网罩的草地反而生长良好。造成这种生态平衡失调的原因是（ ）。

    A. 缺水干旱 B. 植被被破坏 C. 环境严重污染 D. 食物链被破坏

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    【题目】对“植物→鼠→蛇→山鹰”这个食物链的叙述错误的是（ ）

    A. 植物是生产者 B. 鼠是第一营养级

    C. 蛇是次级消费者 D. 保护蛇可以抑制鼠

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    【题目】蜻蜓的运动器官是（　　）

    A. 鳞片 B. 爪 C. 翅和足 D. 后肢

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