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【题目】为探究物质对草履虫的刺激是有利还是有害,某中学生物兴趣小组的同学做了以下实验:
(1)取两片载玻片,分别编号甲和乙。
(2)在每片载玻片上滴加两滴相同的草履虫培养液,用解剖针在甲和乙号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下。
(3)用显微镜观察培养液中的草履虫。
回答以下问题:
(1)草履虫是好氧生物,如果要想吸取含草履虫较多的培养液,应该从培养液的___________层吸取。(填“表”或“底”)
(2)用镊子夹取一点物质,放在乙号载玻片右侧的液滴边缘,迅速观察两液滴中草履虫的变化,可能观察到的现象及结论是:(以下三空填“选项”中的字母)(选项 A:有害 B:有利 C:既不有利也不有害)
①若右侧液滴中的草履虫都向左侧液滴运动,则该物质对草履虫是_______刺激。
②若左侧液滴中的草履虫都向右侧液滴运动,则该物质对草履虫是_______刺激。
③左右两侧液滴中草履虫运动都不明显,则该物质对草履虫是_________刺激。
(3)在此实验中,甲号载玻片起____________作用。
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【题目】学习生态系统知识后,小王同学对自家的水稻田进行实地调查,绘制了如下食物网简图请回答:
(1)从生态系统的组成成分看,水稻属于_____此生态系统能量流动的源头是_____。
(2)若作为一个完整的农田生态系统,除了上图所示的组成成分外,还应包括_____成分和_____。
(3)该食物网包含_____条食物链。若稻田由于喷洒农药DDT而遭受污染,图中农药DDT浓度最高的生物是_____。
(4)图中螟虫与麻雀之间是_____关系。若人为大量捕杀青蛙、麻雀,导致虫灾爆发,生态平衡就会遭到破坏,这是因为稻田生态系统的_____能力是有一定限度的。
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【题目】如图为某家族的白化病遗传图解(基因用A、a表示,且位于常染色体上),据图分析回答:
(1)人的正常肤色与白化病,在遗传学上称为_____。根据遗传图谱可以看出,该遗传病属于_____ 基因控制的遗传病(选填显性或隐性)。
(2)图中3号的基因型是_____:9号的基因型是_____。图中4号虽然表现正常,但她可能携带致病基因,从理论上推算她携带致病基因的几率是_____。
(3)图中3号和4号第一胎生一个女孩,那么该女孩的体细胞中性染色体组成是_____如果他们可以生第二胎,第二胎生患病男孩的可能性是_____。
(4)图中的4和5是否是直系血亲_____(填“是”或“否”)。
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【题目】下表是班级分小组探究“光对鼠妇生活的影响”的实验设想,假设你是该小组中的一员,请根据所学知识完成下列问题:
位置 | 鼠妇数量 | 光照 | 土壤潮湿度 |
纸盒左半部 | 10只 | 明亮 | 湿润 |
纸盒右半部 | 10只 |
(1)实验中纸盒右半部应设置的土壤潮湿度是 ________(填“湿润”或“干燥”)。
(2)处理数据时,需要计算出全班各组数据的________值。
(3)通过实验可以知道,________会影响鼠妇的分布,且鼠妇适于生活在 ________的坏境中。
(4)实验中,用10只鼠妇而不是1只鼠妇的原因是________。
(5)实验结束后,应将这些鼠妇放回 ________中。
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【题目】动物或植物细胞的细胞核中含有一定数量的染色体,下图表示染色体的结构和组成成分。请分析回答
(1)从上图可以看出,构成染色体的主要成分是_____和_____一般来说,一条染色体上含有_____个DNA分子,一个DNA分子上含有_____ 个基因。
(2)人的体细胞中含有_____对染色体,这些成对的染色体,一条来自父方,一条来自母方。男性的一对性染色体是ⅹ和Y,其中来自母方一条是_____染色体。
(3)染色体上的基因是控制性状的基本遗传单位,但基因并不能控制生物体的全部生命活动,有很多性状是遗传物质和_____ 共同作用的结果。
(4)一个精子与一个卵细胞结合形成的受精卵,若在发育初期分裂成两个胚胎,进而发育成两个个体,就会产生同卵双生的双胞胎,这样的双胞胎性别相同,长得几乎一模一样,主要原因是两个体的_____几乎完全一样。
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