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    【题目】鸟类是恒温动物，这是因为它具有良好的产热和散热的生理功能，下列叙述中与鸟类产热无关的是

    A．血液运输氧气能力强 B．消化能力强

    C．羽毛的保温作用好 D．呼吸作用旺盛

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    【题目】已知目镜是5倍，物镜是10倍，则物像是原物的（　　）

    A. 10倍 B. 15倍 C. 5倍 D. 50倍

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    【题目】当显微镜的镜筒下降时，人的眼睛应注意显微镜的（　　）

    A. 物镜与装片间的距离 B. 目镜里的视野

    C. 物镜与目镜间的距离 D. 目镜与装片间的距离

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    【题目】用下列四组镜头看一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞最多的一组为（　　）

    A. 目镜5X，物镜10X B. 目镜5X 物镜40X

    C. 目镜10X 物镜10X D. 目镜10X 物镜40X

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    【题目】学习行为最复杂而且高等的是 （ ）

    A．爬行动物 B．鱼类 C．哺乳动物 D．鸟类

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    【题目】学习生物学不仅要学习生物学知识，还要培养自身的科学实验能力。如图是制作临时装片并使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的相关操作，请根据实验过程回答问题：

    （1）图一为制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片步骤，请将字母按操作步骤排序：______。

    （2）图一中的A步骤滴在载玻片中央的液体是______，但如果我们观察的是人的口腔上皮细胞，应将液体换成______，目的是______。上述步骤中，哪一个步骤操作不当会出现图二中甲的结果？_____。（填上图中序号）

    （3）图二中的乙是小雨同学在40倍物镜下观察到的物像，若他想看到更多更完整的细胞，可以适当的调节放大倍数，选用_____（100倍/10倍）物镜。

    （4）在规范操作下，同学看到的图像应该是图四中的______。

    （5）图中F所示的操作是_____，滴加的试剂是_____，这一步骤的目的是_____。

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    【题目】下列生理活动中，可使大气中的碳进人生物体的是

    A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 微生物的分解作用

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    【题目】通过阅读课文，小齐同学了解了蚯蚓的生活习性：蚯蚓生活在富含腐殖质的、湿润的土壤中，昼伏夜出，以土壤中的枯叶等有机物作为食物。课后，小齐同学对蚯蚓的生活环境发生兴趣：蚯蚓到底是喜欢生活在潮湿的环境中，还是干燥的环境中？为此，小齐同学进行了如下一番研究，并邀你一起来参与。

    （1）作出假设：根据（3）的实验方案，你认为小齐同学作出的假设应是：蚯蚓喜欢生活在__________的环境中。

    （2）选择变量：根据小齐同学的假设，你认为他应选择__________作为变量。

    （3）下面是小齐同学设计的几个实验方案，其中你认为最佳的是__________

    A．在解剖盘的一端放一张干纸巾，另一端放一张湿纸巾。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察。

    B．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放5条蚯蚓，30分钟后观察。

    C．在解剖盘中铺上一层土壤，其中一半是松软、潮湿的土壤，另一半是松软、干燥的土壤。然后在中央放1条蚯蚓，2分钟后观察。

    （4）为减少实验误差，上述方案需经____________(填“一次”或“多次”)实验。你认为实验的结果应该是：蚯蚓在潮湿土壤中的数量_____________(填“较多”或“较少”)。

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    【题目】当显微镜的目镜为5X、物镜为10X时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞．若目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中可看到这行细胞中的（　　）

    A. 2个 B. 4个 C. 16个 D. 32个

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    【题目】巴斯德实验中，实验的变量是（ ）

    A. 烧瓶的直颈和曲颈 B. 空气

    C. 有无微生物进入 D. 温度

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