（1）用上图中的数字表示操作顺序（_____）→（_____）→（_____）→（_____）。

（2）步骤①的操作中，先让盖玻片的一边接触水滴然后缓缓放下，这么做的目的是_____。

（3）步骤②中滴加的是_____，目的是：_____。

（4）步骤④滴加的液体是_____。

（5）在使用显微镜观察之前，若光线较暗，应使用反光镜的____镜和选用____，在目镜中看到_____，说明对光成功．要使观察到的物像更加清晰，应调节______。

A. 遗传的普遍性 B. 环境对性状的影响

C. 变异 D. 基因的作用

（1）本小组提出的问题是：______。

（2）本实验变量应该是______。

（3）为保证实验结果准确，至少需要______只鼠妇。（填2只或10只）

（4）做完实验后要怎样处理鼠妇？_____。

（5）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如表。

将表中的数据补充完整。根据表中的数据，你从中得出的实验结论是_____。

（6）如果某小组要探究“光”对鼠妇的分布有没有影响，在实验过程中，应当选择图中的_____图（填 “甲”或“乙”或“丙”）做实验，另外两个装置错误的原因是_____。

（1）在食物网中，生产者是_____，草食性消费者是_____。

（2）若要构成一个生态系统，除了图中的成分外，还缺少的成分有_____和_____。

（3）图中的食物链共有_____条，写出一条含有蛇在内的食物链______。

（4）若一段时间内蛇的数量大量减少，_____的数量将会增加，但不会无限制增加。

（5）食物网中猫头鹰和蛇之间的关系是_____关系。

（6）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇和老鼠的数量能够保持相对稳定，这是因为生态系统具有____。

A.甲B.乙C.丙D.丁

A. 4条 B. 2条 C. 1条 D. 0条

A. 这种嫁接是为使具有优良性状的梨树性状得到更好地保持

B. 这种嫁接是为了使接穗梨上具有野生梨的“野味”

C. 这种嫁接是有性生殖

D. 这种嫁接，接穗与砧木的形成层不需要紧密结合，成活率就很高

A. 耐受不良环境 B. 保持母本优良性状，繁殖迅速

C. 产生种子 D. 产生新品种

（1）甲图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表植物的三项生命活动，其中过程[ ]_________释放出的气体[ ]________能够使带火星的木条复燃，因此，可以维持大气中的____________。

（2）甲图植物生长发育期间，其吸收的水分主要用于[ ]___________，其散失水分的门户是乙图中的[ ]________，如丙图所示，它由一对呈半月形的________细胞构成，并主要分布在叶的_________。

（3）甲图中能够为植物的生命活动提供能量的是过程[ ]______________。

（4）植物的生长离不开有机物的积累，你有哪些方法可促进植物的生长，请任举一例_____________________。

A. 卵黄 B. 卵白 C. 胚盘 D. 系带