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【题目】如图是细胞的部分生命活动,请根据图回答问题:
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是___________。
(2)A细胞通过_______________形成B,细胞在完成该过程以后,细胞核中染色体数目和形态与原细胞中的染色体数目和形态______________(选填“相同”或“不同”)。
(3)人体有四种基本组织,其中种类最多的一种组织是__________组织,具有保护、分泌等功能的是__________组织。
(4)在上图所示的结构层次当中,人体具有而植物没有的是___________。
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【题目】对下列人体异常生理状态的解释正确的是( )
A. 醉酒时人走路东倒西歪,主要原因是酒精麻醉了大脑,影响了人的平衡
B. 发高热的病人出现消化不良现象,主要原因是体温过高影响了各种消化酶的活性
C. 煤气中毒时,人体会出现严重缺氧症状,原因是二氧化碳与血红蛋白结合,影响了血红蛋白运输氧的功能
D. 马戏团的猴子表演投篮属于非条件反射
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【题目】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌探究实验作了如下设计:
第一步;将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室内空气;B组编码3号和4号,用于检测笔帽。
第二步:将4个培养皿做如下处理。
组号 | 培养皿号 | 操作 |
A组 | 1号 | 置于教室讲桌上,打开盖10分钟后盖盖,置培养箱培养 |
2号 | 置于教室讲桌上,不做处理,同1号一起置培养箱培养 | |
B组 | 3号 | 打开盖,将笔帽在培养基上轻压一下后盖盖,置培养箱培养 |
4号 | 打开盖,不做其他处理,与3号同时盖盖,置培养箱培养 |
第三步:每天观察一次,并做好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)你认为这两组实验的对照组应该是 _____号。A组、B组实验的变量分别是_____。
(2)将1号培养皿,置于教师讲桌上,打开盖10分钟后盖盖,这是培养细菌和真菌方法中的_____过程。
(3)有同学认为,4号培养皿做“打开盖”这一步的理由是_____。
(4)实验用的4个装有牛肉汁培养基的培养皿需高温灭菌,其目的是_____。
(5)下图是三天后观察到的AB两组实验现象,根据实验现象你得出的实验结论是_____。
(6)在观察实验现象时,同学们发现培养基上的菌落都较小且表面光滑粘稠,可判断是_____增殖的结果。后续培养中,同学们又发现1号培养基上长出了一个“独特”的菌落,该菌落体积大、形状不规则,有毛绒绒的丝状物,这个菌落可能是_____菌落。
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【题目】人体是一个统一的整体。下图是人体神经系统调节某些生命活动的示意图。请据图回答:
(1)人形成视觉的感受器位于[____]______上。青少年如果长时间上网,就容易导致近视,可以通过佩戴_____加以矫正。
(2)从反射类型来分析,膝跳反射的神经中枢位于______(填字母)内,请用数字、字母和箭头表示膝跳反射的基本途径:______。
(3)如果⑥受到损伤,膝跳反射能否进行?人能否感受到橡皮锤的敲击?(______)
A.能,能 B.能,不能 C.不能,能 D.不能,不能
(4)醉酒司机步履蹒跚,动作迟缓,给自己及他人的生命安全带来极大隐患。醉酒司机动作不协调的主要原因是酒精麻醉了人的______。
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【题目】下列有关安全用药知识的叙述,正确的是( )
A.中药、中成药对人体无毒副作用
B.不能服用超过有效期药物的原因是其化学成分可能发生了变化
C.人们不必在服用非处方药前关注药物说明书所提供的各种信息
D.我们可以在药店自主选择与购买处方药,但应特别关注说明书上的各种信息
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【题目】下图是陆地生态系统的食物网示意图,请据图分析回答问题:
(1)该食物网中共有______条食物链。
(2)在“草→鼠→蛇→猫头鹰”这条食物链中,草中共有100千焦的能量,猫头鹰至少可以获得_____千焦的能量。
(3)从分类地位上看,图中动物中最高等的动物是______,其生殖发育特征是______。
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【题目】下列叙述或做法正确的是( )
A. H7N9型禽流感的病原体和植物细胞最大的区别是它没有细胞壁
B. 某些药物封装在胶囊里服用可以减少药物对胃的刺激,该胶囊是由蛋白质制成的
C. 某人大腿大血管破裂,血流量多,血色暗红,按住破裂血管的远心端止血
D. 进行人工呼吸时,要使患者仰卧,一手托住后脑,一手托起下颌,口对口吹气
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【题目】芳芳回家帮妈妈做饭时,发现小米里面有不少“肉虫子”,还有不少会飞的蛾子。据此判断,该昆虫的发育过程与下列哪种昆虫的一样( )
A. 家蚕 B. 蝗虫 C. 蝼蛄 D. 蝉
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