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【题目】哺乳类与鸟类相比,主要特点是( )

A. 胎生、哺乳 B. 体温恒定

C. 两条血液循环路线 D. 大脑发达

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【题目】有些细菌从活的动植物体内吸收有机物来生活,叫做( )

A. 自养 B. 异养 C. 腐生 D. 寄生

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【题目】为了给农作物的生长提供营养物质,农民要对农田进行灌溉和施肥。其中施肥的作用主要是为农作物的生长提供

A.水 B.无机盐 C.有机物 D.其他营养

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【题目】为探究“馒头在口腔中的变化”设计如下实验,请你分析并回答问题

(1)将A、B试管充分振荡后和C试管一起放入___________℃的温水中,5—10分钟后取出这3支试管,各滴加2滴碘液,摇匀。

(2)A与B作为一组对照实验,其变量是___________

(3)该实验的结论是:馒头变甜与___________都有关系。

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【题目】植物矮小瘦弱,叶片发黄,主要是由于缺少(  )

A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 含钙的无机盐

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【题目】请根据“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤示意图回答

(1)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,其目的是___________。然后进行如图①处理,经过几小时后,去掉叶片上的遮光纸片。

(2)图②所示,把叶片放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热,脱去叶片中的叶绿素,叶片变成黄白色。

(3)如图③所示,向漂洗后的叶片滴加碘液,稍候片刻用清水冲洗,观察到叶片见光部分变成___________色,说明叶片的见光部分产生了有机物___________

(4)对照叶片遮光部分和见光部分的实验现象,说明___________是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。

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【题目】某生物小组利用下列装置探究植物的呼吸作用,分析回答下列问题

(1)如图一,甲瓶中装的是萌发的种子,乙瓶中装的是煮熟的种子。往两瓶中各插入一支温度计。一段时间后,同学们观察到甲瓶中温度计示数升高。因此,他们得出的结论是:种子萌发过程中________________ (储存能量/释放能量)。

(2)如图二,甲瓶中装的是萌发的种子,己瓶中装的是煮熟的种子。把甲、乙两瓶同时放到温暖的地方。24小时后,将燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两瓶中,甲瓶现象是蜡烛_______,这说明甲瓶中缺少___________

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【题目】将下列植物名称,植物类群名称以及相应的特征用线连接起来

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【题目】武威市民勤县是闻名全国的瓜乡,日光充足,盛产黄河蜜。下列生产措施中,不利于提高黄河蜜产量的是

A.合理密植 B.科学灌溉

C.人工授粉 D.大量施用氮磷钾化肥

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【题目】蘑菇虽然长在树林里,但它不是植物,原因是(  )

A. 细胞内没有细胞核 B. 细胞内没有叶绿体

C. 细胞内没有芽孢 D. 细胞内没有菌丝

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同步练习册答案