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【题目】某人做了以下试验:在标本瓶内装几只蟑螂以及它们吃的食物,瓶口用白纱布封住,使瓶内透气。白天用黑纸袋套在瓶外,使瓶内成为暗室;晚上揭开黑纸袋,用灯照明,使瓶内成为白天。经过一星期左右,蟑螂调整了自己的节律,在人工的“黑夜”活动了。
(1)判断下列两种行为属于先天性行为还是学习行为:蟑螂在黑夜活动,属于______行为;蟑螂在人工的“黑夜”活动,属于______行为。
(2)据图判断:蟑螂属于____________动物,判断的依据是______________________________。
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【题目】如图所示将基因组成是AA的苹果枝条①,嫁接到基因组成为aa的砧木②上,所结苹果的性状表现和基因组成分别是( )
A.①的性状,基因组成AAB.②的性状,基因组成aa
C.①的性状,基因组成AaD.②的性状,基因组成Aa
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【题目】食物中含有多种营养物质,其中的淀粉、脂肪和蛋白质等大分子营养需要先经过消化系统的消化,才能被人体吸收利用。请根据所学知识回答下列问题。
(1)图1为人体消化系统结构示意图,图2为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中消化过程示意图。
①图2中蛋白质开始被消化的部位对应图1中的结构是[ ]_____,物质X代表_____。
②图2所示结果可以说明食物消化的主要场所是[ ]_____(填图1中序号和结构名称)。
根据图1说明此部位适于消化的特点是_____(写出1点),同时它也是人体吸收营养的主要器官,与其吸收功能相适应的结构特点有_____。
(2)小刚同学提出疑问:食物中的大分子营养物质为什么要先进行消化,才能被吸收呢?他设计了如下的实验进行研究。实验装置及部分操作如图3所示。一段时间后,取4支试管,编号1-4,从A的玻璃管、A的烧杯、B的玻璃管、B的烧杯中各取鱼鳔2毫升液体,分别加入到1-4号试管中。处理过程及结果见下表。
1(A试管) | 2(A烧杯) | 3(B试管) | 4(B烧杯) | |
处理 | 加2滴碘液 | 加2滴碘液 | 加2毫升本尼迪特试剂,沸水浴加热 | 加2毫升本尼迪特试剂,沸水浴加热 |
结果 | 变蓝 | 不变色 | 出现砖红色沉淀 | 出现砖红色沉淀 |
注:本尼迪特试剂与葡萄糖混合加热后,会出现砖红色沉淀 |
①比较1、2号试管的结果,可以说明淀粉_____(填“能”或“不能”)通过鱼鳔(细胞膜)。比较3、4号试管的结果,可以说明葡萄糖_____(填“能”或“不能”)通过鱼鳔(细胞膜)。
②如果向A组试管中再加入一定量的淀粉酶和麦芽糖酶,一段时间后,取2毫升A烧杯中的液体置于5号试管中,加入2毫升本尼迪特试剂,沸水浴加热后,可预测实验结果为_____。
③请结合上述实验结果,回答小刚的质疑_____。
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【题目】概念图是一种直观形象地表达知识结构的方式,它能有效呈现知识关联,有利于加深对知识的理解和快速记忆。在下列相关概念图中,表达不正确的是( )
A.B.
C.D.
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【题目】试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称,下图为女性生殖系统和试管婴儿形成过程示意图,请据图回答问题。
(1)试管婴儿的形成过程中,卵细胞产生于图1的[____]____,该结构还可以分泌____,以用于激发并维持女性的第二性征;精子产生于父亲的____,精子与卵细胞结合的过程是在体外完成的。而自然生育过程中,精卵结合的场所是图1的[_____]_____。
(2)体外形成的受精卵发育至早期胚胎后,需要移植到图1母体的[_____]_____中进一步发育,并通过脐带和_____与母体进行物质交换,获取营养、排出废物。
(3)体外受精-胚胎移植技术为不孕不育症的治疗开辟了新途径,该技术不适用于下列哪种情况?__。
a.女性因病摘除子宫引起的不孕症
b.女性因输卵管阻塞引起的不孕症
c.男性因精子数量少引起的不孕症
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