（1）为保证测试时充足的能量供应，王伟早晨吃了鸡蛋、牛奶、面包等食物。这些食物在A系统中被消化的主要场所是____________，①表示的生理过程是____________。

（2）B系统吸入空气过程中，肋间肌和膈肌的状态为__________。此时，肺内气压________ (选填“大于”或“小于”)外界气压。

（3）长跑测试时，王伟的呼吸加剧，②通过___________作用进入循环系统后，由_______运输， 最终，在组织细胞中，该气体将有机物氧化分解释放出____________。

（4）听到考官指令后，王伟完成立定跳远后，额头上渗出汗液，这是人体排出废物的一种途径，除此之外，人体的排泄还可以通过__________系统和__________系统完成（填字母）。

A. 5对步足，5对游泳足 B. 3对步足，5对游泳足

C. 5对步足，10对游泳足 D. 4对步足，5对游泳足

“艾窝窝”是北京传统的清真小吃。它历史悠久，早在明万历年间内监刘若愚在《酌中志》中写道：“以糯米夹芝麻为凉糕，丸而馅之为窝窝”。关于艾窝窝的一首民谣道出了它的做法：“白黏江米入蒸锅，什锦馅儿粉面搓。浑似汤圆不待煮，清真唤作艾窝窝。”其特点是色泽雪白，形如球状，质地黏软，口味香甜。

（1）请你分析“艾窝窝”的食材，包括：①糖类，②蛋白质，③_____三大能源物质，以及维生素B1、钙、磷、铁等营养物质。

（2）人体摄食“艾窝窝”后，食物的消化从口腔开始。食物入口，首先要经过牙齿切断、撕裂、磨碎，同时舌把食物与唾液搅拌混合，形成食团，易于下咽。通过生物课所学知识，唾液中的唾液淀粉酶可促使淀粉分解。为了探究“口腔对淀粉的消化作用”，某生物兴趣小组的同学设计了如下表所示的实验方案。请分析回答：（注：艾窝窝中的主要成分是淀粉；淀粉遇碘液会呈现蓝色，可用此颜色反应来鉴别淀粉的有无。）

①若将1号和2号试管进行对照，这两组实验的除了唾液的有无以外，其余条件应_____。根据唾液淀粉酶的作用推测，1号和2号试管中加入碘液后，呈现蓝色的是_____号试管。

②要探究牙齿的磨碎作用对淀粉分解的影响，应该选用______号两支试管进行对照实验。除了对照性原则，在设计探究性实验过程时还应该同时满足的另外两个条件是：_____，____。

③若要利用1号和4号试管进行对照实验，探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，请对此表实验方案中的A处进行补充完善：____。

A. 乌贼 B. 海马 C. 珊瑚虫 D. 河蟹

①虾 ②鳖 ③乌贼 ④河蚌 ⑤海蜇 ⑥鲸 ⑦鲨

（1）属于软体动物的是___ ．

（2）属于鱼类的是___

（3）属于节肢动物的是___ ．

（4）上述动物的身体结构都适应___ 的环境．

A. 蜜蜂、苍蝇、蜘蛛 B. 蜈蚣、沼虾、蚰蜒

C. 蜜蜂、蜻蜓、螳螂 D. 蝗虫、蝴蝶、河蟹

A. 灰指甲 B. 用灵芝制药 C. 酿制啤酒 D. 幼儿患手足口病

A. 细菌的鞭毛 B. 细菌的荚膜 C. 霉菌的孢子 D. 霉菌的菌丝

A. 扩大活动的范围 B. 寻找食物

C. 求得配偶、逃避敌害 D. 以上都是

（1）参照表中数据，四人中有炎症的应该是________，患有贫血症的是________。

（2）图中①②⑥结构中，其液体为原尿的是______。它是由肾小球和肾小囊内壁的________作用形成的，原尿中的葡萄糖在流经肾小管时又全部回到血液的生理过程称为___________。