A. 细胞分裂没有规律

B. 动物细胞分裂时,先是一个细胞核分裂成两个细胞核

C. 植物细胞分裂时,先是在细胞中间形成新的细胞膜

D. 植物细胞分裂时,细胞中央的细胞膜向内凹陷,最终形成两个细胞

（1）刚出生的小鼠即可吮吸乳汁，该行为是由动物体内的________决定的。

（2）随着训练次数的增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用的时间________，说明此类行为可通过训练得以强化，该行为的建立，提高了小鼠适应________的能力。

（3）从神经调节的角度看，小鼠穿越迷宫取食属于_______，该类型的反射是在________的参与下形成的，完成此反射活动的结构基础是_______。

（4）该实验选用多只小鼠而不是一只，原因是_______。

实验现象

（1）上表所示探究活动可以构成_________组对照试验。结合实验现象分析原因，可以归纳出影响种子萌发的非生物因素有______。

（2）请分析出现甲组实验现象的原因是_______。

（3）请根据乙、丁、戊三组实验，提出你对农业生产中粮食储存条件的建议。_______。

（4）一段时间后，兴趣小组的同学拔掉甲、乙两瓶的塞子，分别放入燃烧的蜡烛，观察到的现象是______。此实验说明______。

（5）兴趣小组的同学将萌发的小麦种子放置于密闭的容器中继续培育，下图所示为小麦幼苗一昼夜二氧化碳吸收和释放的相对含量(不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响)。据图推测，小麦幼苗接受光照时对应的是_____段(用折线上两个字母表示)。小麦幼苗自_______点开始积累有机物。

A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核

A. 保护组织 B. 结缔组织 C. 营养组织 D. 输导组织

A．攻击行为 B．繁殖行为 C．防御行为 D．取食行为

A. 视觉正常夫妇生下一个患色盲的儿子

B. 同一品种的水稻，种在不同的田地里导致产量不同

C. 籽粒饱满花生种在地里，由于干旱，结出的花生粒较小

D. 农民常在田间劳动，皮肤变得粗糙

（1）请整理出他实验的正确操作顺序（用字母表示）_____________________________。

（2）你认为他探究的问题是________________________________________________，变量是______________________。

（3）该同学将试管放入 37℃水中的目的是______________________________________。这应用了__________________的实验方法。

（4）滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是：1号试管呈_______________，2号试管呈淡黄色

（5）以上现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的_________________消化分解。从唾液的作用可知淀粉在消化道的__________部位开始被消化。

（6）1号试管的作用是_______________________。

A.农家养殖的鸡群 B.在同一片森林中筑巢的鸟类

C.生活在同一栖息地的狒狒 D.一块棉田里所有的棉铃虫

A. 隔离白化病患者

B. 研制疫苗是预防白化病的有效办法

C. 白化病患者所有细胞内都有白化病基因

D. 口服促使黑色素形成的酶治疗白化病