①取三个大小相同、洁净的烧杯，分别加入等量已晒过的自来水，调节三个烧杯中的水温，分别是20℃、常温25℃、30℃，并保持恒定。②将3条大小、生长发育状况相同的鲫鱼分别放入三个烧杯中。③安静2分钟后，开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数（即呼吸频率）；稍停片刻，重复记录两次。结果如下表：

请回答：

（1）该学习小组探究的的问题是：______？

（2）乙组与甲组或乙组与丙组可以形成________实验，两组实验的变量均是____。

（3）实验时除水温不同外，其它条件必须相同，目的是_____。

（4）实验中记录三次再取平均值的目的是_____。

（5）分析实验数据，可以得出的结论是：_______。

（1）下图____（填甲或乙）是动物细胞结构模式图，它比植物物细胞少了_____、_____和_____等结构。

（2）动物细胞与植物细胞相同的结构是（根据字母代号写出细胞结构名称）：B、_____C、_____D、_____。

（3）西瓜含有丰富的汁液，此甜的汁液存在于植物细胞的F______中。

（4）能控制细胞生命活动，并在遗传中起重要作用的是_____。

（5）图甲中，具有保护和支持细胞的功能的是______。

（1）B是_____，E是_____。

（2）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节_____。

（3）这台显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，使用这台显微镜观察玻片标本，最大的放大倍数是_____。

A. 禁止砍伐树木,防止生态平衡被破坏

B. 根据需求随意采伐树木

C. 有计划、有选择地采伐树木

D. 一次性采伐、一次性造林,省工省时

A. 对森林和草原实行依法治理

B. 对森林和草原实行科学化管理

C. 力求使我国对植物资源的利用和保护尽快走上可持续发展

D. A、B、C都正确

（1）图2中的F结构比图1中的A结构多了___________结构。

（2）图3中的（___）（填标号）结构可以发育成为种子。

（3）具有图1-3中结构的植物都属于__________（填“裸子”或“被子”）植物。

（4）同学们日常生活中吃的绿豆芽白嫩的长梗，是由图1中的（___）（填标号）发育而来的。

（5）玉米淀粉的主要成分是由图2中的（ ___ ）（填标号）粉碎而成的。

A. 没有细菌和真菌

B. 温度低，抑制细菌和真菌繁殖生长速度

C. 防止水分散失

D. 温度低，细菌和真菌全被冻死