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【题目】生命神奇而美丽,下列不属于生命现象的是

A.生石花开花 B.珊瑚礁长高

C.种子萌发 D.青蛙抱对

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【题目】下列植被类型中,哪一种植物种类最多(  )

A. 常绿阔叶林 B. 落叶阔叶林 C. 热带雨林 D. 草原

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【题目】海洋里的“鲸”,身体和鱼类非常相似,但生物学家没有把它列入鱼纲,而是列入了哺乳纲,原因是什么?_________

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【题目】人的生殖与发育都是非常复杂的过程,图1表示一对有耳垂的夫妇(基因型均为Aa)生育一个无耳垂女儿的过程;图2为胎儿在母体内的发育场所示意图。据图回答下列问题:


1)图1A基因和a基因是一对__________基因,女儿的基因型为__________。这些基因是通过指导__________的合成来控制耳垂性状的。

2)图1中精子和卵细胞内的染色体数目都是__________条,甲过程代表的是__________。父母体内控制耳垂性状的基因是通过__________传递给女儿的。

3)女儿出生前,胚胎发育的场所是图2中的②__________(填结构名称),这个阶段生长发育所需要的营养物质,是通过胎盘和①__________(填结构名称)从母体获得的。

4)若这对夫妇再生一个孩子,这个孩子表现为有耳垂的概率为:__________;若这个孩子是个男孩,他的性染色体组成是__________

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【题目】现在人们喜爱的“绿色食品”主要是指(  )

A. 绿颜色的营养食品 B. 安全、无公害的食品

C. 有叶绿素的食品 D. 营养价值高的食品

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【题目】有森林的地区,降雨往往比较多,这是因为(  )

A. 树林呼吸作用强,释放的水多

B. 树林能遮住天空中的云,从而增加降水

C. 森林的蒸腾作用增加了大气湿度,使云量增加

D. 以上都不对

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【题目】建设“美丽中国”是伟大“中国梦”的重要组成部分,保护生态环境是每个公民义不容辞的责任。草原生态系统是我国重要的生态系统类型,研究草原生态系统的结构和功能,有利于制定保护草原的措施。下图为某草原生态系统中部分成分之间的关系示意图。据图回答下列问题:

1)图中属于生产者的生物是__________,它能进行①__________作用,把从非生物环境中获得的无机物转变为有机物,进而为其他生物的生活提供物质和__________

2)该图中共有__________条食物链,请写出其中最长的一条:__________

3)在该生态系统中,鼠与蛇之间的种间关系为__________。由于附近的居民兴起了吃蛇肉的不良风气,该生态系统中的蛇被大量捕杀,会导致鼠的数量在短期内__________(填“增加”或“减少”或“不变”)。当人们意识到乱捕滥杀的危害后,停止了对蛇的捕杀。一段时间后,该生态系统中各种生物的数量又逐渐恢复了平衡,这是由于生态系统具有一定的__________能力。

4)从生态系统物质循环的角度分析,图中A表示的生物成分是__________,它可以通过②这一过程将动植物遗体、粪便中的有机物分解成__________,供给生产者再利用。

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【题目】在分类过程中,我们不能只看外表、现象,还要分析结构特点,如蝙蝠善飞行,鲸则生活在水中,但它们都属于_________,因为它们的繁殖方式为______,体腔内有_________。而龟虽然可以生活在水中,但是它属于___________其生殖发育特点为_____________

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【题目】从狼吃羊,羊吃,可以看出狼同化的有机物中的能量最终来源于( )

A.光 B.C.D.狼

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【题目】在某一草原生态系统中,存在着下图所示的食物关系,请根据图回答问题。

1)图中共有______条食物链。

2)该食物网中,生产者是______,它们能够通过______制造有机物。

3)该食物网中,消费者有______种;它们不能自己制造有机物,必须直接或间接地以______为食。

4)地球上最大的生态系统是______

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同步练习册答案