（1）图中有_____条食物链，处于第二营养级的生物有_____ 。请写出其中最长的一条食物链：_____。

（2）从生态系统的组成成分看，图中草属于生态系统中的_____者，图中未表示出的生态系统的组成成分是_____和_____。

（3）该生态系统中，在没有人类干扰的情况下，蛇和吃虫的鸟的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的_____ 来实现的，如果有人大量捕捉青蛙，则在短时间内对生态系统造成的影响是，蜘蛛和食草昆虫的数量将迅速_____。

（4）假设食物网中的草被喷洒了某些难以分解的杀虫剂，那么体内杀虫剂积累最多的生物是_____，原因是_____。

A.光合作用B.呼吸作用

C.蒸腾作用D.以上三者都有

A. 胰液和肠液 B. 胃液和胆汁

C. 唾液 D. 胃液

A. 能在制造有机物时释放出氧气 B. 都能吸收二氧化碳制造有机物

C. 都能通过光合作用促进水的吸收 D. 都能通过呼吸作用产生能量

（1）图中植物属于生态系统中的_____。

（2）图中细菌和真菌属于生态系统中的_____。

（3）图中消费者是____和_____。

（4）如果人们大量捕杀鸟，使鸟的的数量减少，则虫的数量会_____。

（5）植物、鸟、虫三者中，数目最多的是_____。如果植物被喷过农药，则三者中，体内农药含量最高的是_____。

（1）图中属于植物细胞的是_____图，属于动物细胞的是______图。

（2）①写出与乙图相比甲图中特有细胞结构的名称：_____、_____、_____。

②切开番茄时，流出的红色汁液是______，它来自______（填字母）。

③甲图可将光能转变为化学能____。

④对细胞起支持和保护作用的结构是______（填字母）。

A. 糖类是人体主要的供能物质

B. 蛋白质是建造和修复身体的重要原料

C. 儿童缺钙易患佝偻病

D. 胡萝卜中富含维生素A,可以预防夜盲症

（1）左图显示的是_____细胞的分裂过程；右图显示的是_____细胞的分裂过程。(均填“植物”或“动物”)

（2）在细胞分裂时，_____先由一个分成两个，随后，_____分成两份。右图C则在原来的细胞中央，形成新的_____和_____。

（3）生物体能够由小长大这是因为：细胞_____使细胞的数目增多；细胞___使细胞的体积增大。

（4）分裂产生的新细胞和原细胞所含的遗传物质是______的。

某校生物学老师组织了一次主题为“显微镜与细胞”的自选实验活动。老师为同学们准备了如下生物材料和实验器具：葫芦藓，洋葱鳞片叶，活的小鱼，人血永久涂片，清水，生理盐水，稀碘液，载玻片，盖玻片，显微镜等。请你回答以下问题

（1）如图是显微镜构造示意图，其中对所观察的物体有放大成像作用的是[______]和[______]；能调节镜筒的升降以使我们看清物像的是[______]和[______]。（第一、二空可换位，第三、四空可换位）

（2）小刚想看看自己的细胞是什么样子，于是他开始制作口腔上皮细胞临时装片。为使细胞保将正常形态，他先在载玻片中央滴加了一滴______。经过一系列操作后，他在显微镜下正看到了如图______（选填：甲；乙）中所示细胞，其结构从外到内依次是______、______和细胞核。

（3）小华如观察血液在血管中的流动，应该选择的生物材料是______。你建议他怎样在显微镜下辨认毛细血管？________。

（4）小丽想观察细胞中的叶绿体，应选择的生物材料是______。她观察时发现视野里很暗，你认为可能的原因有哪些？（答出两点即可）_______。

A.与栽培稻的亲缘关系很近B.是由栽培稻变异而来的

C.将来会进化成栽培稻D.与裁培稻的遗传物质完全相同