A. 校园的花草点缀着我们的生活

B. 果园养鸡可使物质循环利用

C. 新的教学大楼拔地而起

D. 杂交水稻解决了粮食的短缺

A.限制AC段光合作用强度的因素主要是光照强度

B.A点不能进行光合作用

C.光照强度大于C点，植物不能正常生长

D.AB段（不含A点、B点）绿色植物呼吸作用强于光合作用

A．生物学是探索生命的科学

B．生物学是研究生命活动规律的科学

C．一切生物知识都来源于对大自然的观察和实验

D．生物科学是客观存在的，不会再发展

A. 围湖造田 B. 毁林开荒 C. 环境污染 D. 以上都是

A. 水 B. 风沙 C. 阳光 D. 温度

A. 视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B. 家兔的毛色有白色、黑色、灰色

C. 玉米地中常出现的白化苗 D. 暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑

A. 免疫工程 B. 变异工程 C. 转基因工程 D. 遗传工程

A. 将该叶片取下脱色处理后，滴加碘液，不变蓝的区域有A区、B区和E区

B. 探究光合作用是否需要水，应选取A区和C区形成对照

C. 若设置A区和B区进行对照，目的是探究植物的光合作用是否需要叶绿体

D. 若要探究光是否是光合作用不可缺少的条件，可选取C区和E区进行对照

A. 狮和豹在争夺食物 B. 森林净化空气

C. 蚯蚓改良土壤 D. 全球气候变暖

（1）晓菁应选用下列哪一种温度计测量体温？（______）

（2）测量结果显示晓菁体温偏高。晓菁的妈妈带她去医院。晓菁挂号应选择到_______（内科/外科）就诊。

（3）医生对晓菁做了进一步检查。检查结果是：体温38.8℃，心率108次/分，扁桃体红肿发炎，血液化验结果如下表：

A.晓菁的白细胞数目正常吗? _______（如果不正常请写明偏低还是偏高），此结果表明_______。

B.晓菁体检结果中的血小板计数______（ 偏低/ 正常/ 偏高）,她受伤出血时可能出现的情况是______。

（4）医生给晓菁开了一些口服药。晓菁服药前应认真阅读药物说明书。请任举药物说明书中应关注的内容（写出2项即可）：_______。

（5）判断下列有关服用药品的方法：

①根据症状适当增减药剂服用量。（____）　　 ②服用过期药品。（____）

③为了早日恢复健康，加大药剂服用量。（____）　　④干吞药物。（____）

⑤一旦发现感冒，立即服用抗生素类药。（____）　　⑥根据医嘱，按时服药。（____）