A. 珊瑚虫、海葵、海蜇都是腔肠动物 B. 腔肠动物一般是脊椎动物

C. 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出 D. 都是生活在水中

A. 10次左右 B. 16次左右 C. 30次左右 D. 75次左右

A. 二氧化碳浓度高低

B. 血红蛋白含量的多少

C. 血红蛋白与氧结合能力的强弱

D. 氧浓度的高低

A. 迁地保护

B. 建立濒危物种的种质库

C. 法律保护

D. 建立自然保护区

A. 生物分类的等级包括七个等级，种是最基本的分类单位

B. 分类的最高等级单位是界，只包括所有的动物和植物

C. 分类等级越高，生物彼此的形态、结构、生理等特征越相近

D. 分类等级越低，包含的生物种类越多

（1）左图中的①代表细胞的 过程，②表示细胞的 过程．

（2）番茄果肉内含有丰富的营养物质，属于 组织．不同的组织是由左图中所示过程 （填数字）形成的．

（3）图中3、4、5与番茄植株的营养有关，称为 器官．

（1）图一为兴趣小组的实验探究设计方案，图中的大圆代表圆形纸盘，其中的A区是实验开始时放入鼠妇之处，在甲、乙、丙、丁四组中，起对照作用的一组是_______（填图中代码），它能与其它组形成_________个对照组。

（2）甲组与丁组作为对照试验，要探究的问题是__________________________________

（3）图二表示在图一中的A区放入20只鼠妇后，对丁组鼠妇每2分值统计一次，记录较上次增加的鼠妇数量，共记6次，从第________分钟开始，该组区域内鼠妇的数量总数达到最高值。

（4）兴趣小组的同学重复进行3次上述的操作后，分析得出了结论．你认为他们重复操作3次的目的是_____________________。

（5）从生态因素类型方面考虑，上述实验中探究的是影响鼠妇分布的_________因素。