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    【题目】小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（　　）

    ①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡

    A. ①⑤⑥⑦

    B. ②③④⑤

    C. ③④⑤⑥

    D. ②③④⑥

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    【题目】人类与自然的和谐发展是科学发展、可持续发展的必然要求．下列叙述中，不利于人与自然和谐发展的是（　　）

    A. 禁止乱砍滥伐，保护森林资源

    B. 发展生态农业，合理放牧

    C. 开发森林资源，多使用一次性木筷

    D. 爱护植被，人人有责

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    【题目】某同学在观察自己制作的口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中有黑亮的圆圈，这种结构最可能是（　　）

    A. 口腔上皮细胞 B. 气泡 C. 食物碎片 D. 液泡

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    【题目】受精的鸡卵特征是

    A. 胚盘颜色浓且小 B. 胚盘颜色淡且小 C. 胚盘颜色浓且大 D. 胚盘颜色淡且大

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    【题目】下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是

    A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂

    B．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍

    C．③过程的结果是形成了不同的组织

    D．①③过程形成的细胞染色体的数目不变

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    【题目】生物圈是所有生物共同的家园，在它的各圈层中我们人类的“立足点”是（　　）

    A. 大气圈的底部 B. 水圈的大部分 C. 岩石圈的表面 D. 生物圈的各层

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    【题目】如图是“探究种子萌发的环境条件”的实验装置.三粒种子中正常萌发的是（注:三粒种子均具备萌发的自身条件）（　　）

    A.1B.2

    C.3D.都能萌发

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    【题目】如图是小俊解剖一朵花后绘制的结构图，下列说法正确的是（　　）

    A. ①是雄蕊B. ④将发育成果实

    C. ③是花的主要结构D. 这朵花只能自花传粉

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    【题目】近年来张家界市新建了许多水果、蔬菜采摘园，春天可以到大棚里采摘草莓、蔬菜，秋天可以采摘葡萄等。到采摘园现场采摘，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。请根据所学的生物学知识回答下列问题。

    （1）种植蔬菜的大棚内，通常要施“气肥”，这样做的目的是为了增加_________的浓度，促进植物的光合作用，提高产量。在寒冷的冬天，大棚能为蔬菜的生长提供_____。

    （2）在一封闭的草莓大棚中，某生物兴趣小组测量48小时棚内二氧化碳的含量，绘制了如图示意图。

    ①在曲线的ab段，二氧化碳浓度下降的原因是草莓的_____作用吸收了二氧化碳。

    ②为了提高草莓的产量，生物兴趣小组的同学们建议果农给草莓进行人工辅助授粉，目的是为了弥补__。

    （3）在草莓、葡萄的植株上开了很多花或结了很多果，有经验的果农并未全部保留，而进行疏花，疏果。这样做的目的是为了使保留的果实有充足的_______供应，提高草莓和葡萄的品质。

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    【题目】根据光合作用的原理，提高农作物产量的措施中，哪项与该原理有关（　　）

    A. 适时施用农家肥 B. 及时中耕松土 C. 适时播种 D. 合理密植

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