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【题目】对于生物分类叙述不正确的是( )
A. 海带和水绵的形态结构有许多相似之处
B. 动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物
C. 人和类人猿有亲缘关系
D. 种子植物可以分为孢子植物和被子植物
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【题目】如图是人体在平静呼吸时,肺内气体容量变化示意图,下列相关叙述中,正确的是( )
A. 图a→b表示人正在呼气,膈肌收缩
B. 图c→d时,气体出肺,肺收缩,胸廓扩大
C. 图b→c时,外界气压>气管气压>肺内气压>胸廓气压
D. 当人在水中站立时,感觉呼吸不畅,是因为c→d过程受到了影响
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【题目】下列关于生物与非生物最本质区别的叙述,正确的是( )
A. 生物能动,非生物不能动
B. 生物能与外界环境交换物质,非生物不能
C. 生物有生命,非生物没有生命
D. 生物对环境有反应,非生物没有
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【题目】综合运用
苏东坡“日啖荔枝三百颗,不辞长做岭南人”,荔枝是著名的岭南佳果,属亚热带珍贵水果,岭南四大名果之一。荔枝营养丰富,不仅是鲜食佳果,还可烘制成荔枝干、罐头,浓缩成为果汁、酿酒、煮荔枝胶等。请回答:
(1)从种子萌发的条件分析,荔枝种子萌发需要适宜的_____ ;适量的 _____;充足的______。
(2)岭南佳果荔枝树要结出荔枝,必须要经过开花、____、受精等过程。荔枝果实是由花结构中的 ______部分发育而来的;荔枝的汁液主要来自细胞_________结构中。
(3)荔枝里的糖分是其叶片通过 _____作用合成的。走进大片荔枝林中,感觉潮湿凉爽,是因为荔枝树叶片通过 _________作用向空气中释放水分所导致。
(4)假如你是一位果农,综合运用所学知识,你将如何更好的打理一片荔枝园呢? ________ (至少写出2种)
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【题目】实验探究
为探究绿色植物的光合作用,李红选择银边天竺葵作为实验材料。实验装置如下图所示,请分析回答。(注:氢氧化钠可吸收二氧化碳)
(1)实验前先将银边天竺葵放到黑暗的房间一昼夜,目的是:_____________________。
(2)将实验装置放到阳光下照射4~6小时后,同时摘下叶片A、B,将叶片放入________中隔水加热进行脱色处理,然后滴加碘液,观察实验结果。
(3) 叶片A的绿色部分和叶片A的非绿色部分的结果比较,可以证明光合作用需要_____________。
(4) 叶片A的绿色部分和______________的结果比较,可以证明光合作用需要二氧化碳。
(5)若将装置中的“透明塑料袋”改为“黑色塑料袋”,同时取走固体氢氧化钠,则叶片A、B绿色部分的实验结果比较,则可以证明光合作用需要__________,__________是光合作用的产物。
(6)天竺葵进行光合作用所需要的水分是根尖______________区所吸收的,通过导管运输的,运输水分所需要的动力来自于叶片进行__________________所产生的拉力。
(7)为了提高大棚蔬菜的产量,请你根据光合作用的原理,列出两项措施以达到增产的目的_______、_______ 。
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【题目】下列对杂交水稻的叙述错误的是
A. 水稻的基因组成被改变了 B. 水稻的性状被改变了
C. 杂交育种利用的是水稻的有性生殖 D. 这种变异属于不可遗传的变异
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【题目】下列各项物质或结构中,属于抗原的是
①输入到A 型血患者体内的B型血细胞
②接种到健康人体内的乙肝病毒疫苗
③自身免疫器官产生的免疫细胞
④移植到烧伤患者面部的自身腿部皮肤
A.①② B.③④ C.①②④ D.①③④
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