A.①是叶脉，具有支持和运输作用

B.②属于保护组织，具有保护作用

C.③属于薄壁组织，能进行光合作用

D.⑤属于上皮组织，与外界进行气体交换

（1）在使用稻草培养液培养草履虫时，草履虫聚集的位置如图1，如果在实验中用胶头滴管吸取草履虫时，应在图中的______部位吸取，原因是______。

（2）在显微镜下观察草履虫时，应在培养液中放少量棉花纤维，这是为了（______）

A、给草履虫提供食物 B、限制草履虫的运动，便于观察

C、供草履虫附着 D、有利于草履虫呼吸

（3）设置如图2的实验装置，A处是草履虫培养液，B处是清水。若想让A处的草履虫向B处运动，则可以采取的方法有：

方法一：_______。

方法二：_______。

（4）采取上述方法的原理是依据草履虫具有______的特性。

A. 对付其他入侵的雄蛙 B. 防止雌蛙逃走

C. 提高蛙卵的受精率 D. 雌雄蛙完成交配

A. 青蛙高声“鸣叫”和两两“抱对”均属繁殖行为

B. 青蛙的幼体在水中生活，成体在陆地生活，所以属于两栖动物

C. 青蛙的发育经过受精卵→幼蛙→成蛙三个时期，属于变态发育

D. 青蛙的生殖特点是卵生，体外受精

（1）请写出图中[③]、[①]代表的器官名称[③]_____[①]______。

（2）能分泌胰液的器官是[ ]______，消化吸收的主要器官是[ ]______

（3）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是______.（填名称）

（4）小肠中有多种消化液，其中______中都含有能消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

（二）兴趣小组又探究了“口腔对淀粉的消化作用”，进行了以下实验：

请回答下列问题：

（1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处加入_____，与1号试管起_____作用。

（2）B为________度保温10分钟。

（3）为了证明“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用_____两支试管进行对照实验。

（4）实验结果是_____号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是_____。

A. 上表皮气孔少，下表皮气孔多 B. 上表皮气孔多，下表皮气孔少

C. 只有水蒸气能从气孔排出 D. 只有氧气能从气孔进入

A. 胚珠外都有子房壁包被着 B. 都有果皮保护种子

C. 受精都脱离了水的限制 D. 都由六种器官构成