(1)具有收集声波功能的是[     ]_________和[     ]___________。
(2)有些人晕车，与耳的[     ]___________有关。
(3)听觉感受器位于[     ]________中，听觉的形成在___________。
(4)人除了能用眼感受光的刺激，用耳感受声音的刺激，还能用_________感受气味的刺激，用________感受味道的刺激，用__________感受冷、热、触、痛、压的刺激。

(1)某同学在电视上看到玉树震区灾情严重，情绪激动，心跳和呼吸明显加快，这是神经调节和___________调节协同作用的结果。
(2)某同学能从电视上听到现场噪乱，灾民哭喊的声音，图中接受声波信息的感受器位于[     ]_________内；听觉产生的部位是[     ]___________。
(3)如果你是志愿者，医生检查某伤员[④]__________所示部分受损，你对伤员讲话，伤员能听到你说话的内容吗？_____________（填能或不能）。
(4)转移灾区群众乘坐飞机时，乘务员往往要求群众在飞机降落时咀嚼食物，其目的是为了使[     ]____________张开，保持________________内外的气压平衡。
(5)在临时医疗救护点，医生用灵巧的双手、娴熟精湛的医术给伤兵员做着手术。这与图中[     ]___________的调节有关。

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A．大脑皮层与听觉形成有关的中枢损伤
B．传导听觉神经冲动的神经损伤
C．耳蜗内与听觉有关的神经中枢受伤
D．鼓膜损伤

(1)具有收集声波功能的是[     ]__________和[     ]___________。
(2)某同学到美丽的滨海城市威海去旅游，可他乘船不久，就感到头晕目眩，恶心。对这一现象起主要作用的是[     ]____________和[     ]______________。
(3)听觉感受器位于[     ]_____________中，听觉的形成在___________。
(4)鼻咽喉感染很易患中耳炎，病菌从咽喉处通过[     ]______________到达中耳。
(5)同学打跳请勿用手掌煽耳光，以防压缩空气冲击导致[     ]____________破裂。

(1)小洋同学过年时放鞭炮，不小心右耳失去听觉。他的教训告诉我们，遇到巨大的声响时要______________。
(2)咽部发炎，病菌可能沿______________进入中耳，引起中耳炎。
(3)眼睛里被称为“黑眼珠”的部分是指__________，相当于照相机镜头的是_____________。
(4)根据你的生活经验，在强光线下，人的瞳孔变______________。
(5)青少年如果患了近视眼及时配戴___________加以纠正，才能使物象成在__________上。
(6)对于预防近视，你有哪些好的建议，请写出其中的4条？

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A．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听神经→听小骨→大脑
B．声波→鼓膜→听小骨→耳蜗内听觉感受器→听神经→大脑
C．声波→鼓膜→听神经→大脑→耳蜗内听觉感受器
D．声波→鼓膜→耳蜗内听觉感受器→听小骨→听神经→大脑

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A．听觉感受器
B．鼓膜
C．听觉中枢
D．听觉神经