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【题目】下图是动、植物细胞结构模式图,据图回答:

(1)表示动物细胞的是图________ (填“甲”或“乙”)。

(2)西瓜之所以甘甜可口,主要是因为[ ] ____________含有较多的糖分。

(3)结构②具有保护和________________________的功能。

(4)甲细胞和乙细胞都有的能量转换器是[ ] ____________,植物的叶片细胞特有的能量转换器是[ ]____________

(5)植物的叶是绿色的,而植物的根是白色的,主要原因是植物的根细胞中不含有[ ]___________

(6)人体或动物体的细胞在形态结构上与植物细胞的不一样,但植物细胞、动物细胞都具有___________________________等基本结构。

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【题目】动物和植物都是生态系统的成员,以下叙述不正确的选项是( )

A. 植物为动物提供了储存着能量的有机物 B. 蜜蜂等动物能帮助植物传播花粉

C. 榛睡鼠等动物能帮助植物传播果实 D. 动物越多,对植物的帮助越大

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【题目】关于细菌和真菌的繁殖,以下说法错误的是(

A细菌可利用芽孢繁殖 B真菌进行孢子生殖

C细菌进行分裂生殖 D酵母菌能进行出芽生殖

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【题目】豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.如图所示是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:

(1)从构成生物体的结构层次分析,A、D、E都属于_______________

(2)图A中胚的组成包括_______________(填图中的序号).A→B表示种子的萌发过程,其中最先突破种皮的结构是[]_______________ , 将来发育成大豆的_______________ . 种子萌发所需要的环境条件有_______________

(3)C中该植株的茎中无_______________结构,故不能长得很粗.

(4)E是由D中的_______________发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是_______________

(5)由于豆科植物根瘤中的_______________能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质,所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥.

(6)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:

实验步骤:

①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的_______________中,乙组浸泡在_______________中,在相同条件下浸泡一段时间.

②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保湿.

③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.

预测实验结果:

在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间_______________(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦反.

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【题目】对于溺水、窒息者,我们应该直接进行人工呼吸。 _______

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【题目】下列动物行为属于学习行为的是( )

A. 老牛耕田 B. 蜘蛛结网 C. 蜜蜂采蜜 D. 婴儿吃奶

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【题目】十月怀胎,一朝分娩这种说法非常的正确。     (   )

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【题目】下列选项不属于内分泌腺的是 ( )

A. 垂体 B. 肾上腺 C. 胰腺 D. 卵巢

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【题目】下列器官中,能分泌生长激素的是

A. 肾上腺 B. 甲状腺 C. 性腺 D. 垂体

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【题目】如图曲线表示光照强度与绿色植物CO2吸收量之间的关系,下列对该曲线的分析,正确的( )

A. 曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用

B. 曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用

C. B点表示绿色植物光合作用吸收和呼吸作用释放CO2的量相等

D. 整段曲线表明,随光照强度递增,光合作用增强,呼吸作用减弱

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同步练习册答案