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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    甲亢患者情绪易激动，原因是甲状腺激素能够
    [     ]
    A．促进新陈代谢    
    B．促进生长   
    C．提高神经系统的兴奋性   
    D．促进发育

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    鱼体内有多种内分泌腺，人工养殖家兔时，常取鲤鱼的垂体研磨后注入家兔体内，这种方法是利用垂体中的
    [     ]
    A．生长激素   
    B．促性腺激素   
    C．促甲状腺激素    
    D．促肾上腺皮质激素

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    因激素分泌异常而引起的一组疾病  
    [     ]
    A．坏血病和侏儒症    
    B．糖尿病和侏儒症   
    C．疟疾和侏儒症    
    D．贫血和脚气病

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    科学家做了以下实验：破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成蛙；而在饲养蝌蚪的水缸中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成了蛙。  
    (1)你认为以上实验中的变量是什么？____________。   
    (2)以上实验说明甲状腺的功能是什么？______________。

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    研究者给家兔注射链脲佐菌素（可破坏胰岛细胞）后，会发现家兔血液中哪种激素含量降低 
    [     ]
    A．生长激素    
    B．肾上腺素   
    C．甲状腺激素   
    D．胰岛素

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    糖尿病患者可以通过注射哪种激素进行治疗
    [     ]
    A．生长激素    
    B．甲状腺激素    
    C．肾上腺激素    
    D．胰岛素

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    根据图示，在横线处补充完整。

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    幼年时期甲状腺激素分泌不足，人体会患
    [     ]
    A．呆小症    
    B．巨人症    
    C．侏儒症    
    D．糖尿病

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：(1)破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育为成蛙；(2)在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明
    [     ]
    A．甲状腺能分泌甲状腺激素   
    B．甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育   
    C．生长激素能促进蝌蚪的生长    
    D．A和B

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    正常人体刚进食后，血液内
    [     ]
    A．血糖含量增加，胰岛素含量减少   
    B．血糖含量增加，胰岛素含量增加     
    C．血糖含量减少，胰岛素含量减少    
    D．血糖含量减少，胰岛素含量增加

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