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科目: 来源:同步题 题型:单选题

给小白鼠注射一定的胰岛素后,会出现休克现象,要使其苏醒可注射适量

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A.甲状腺激素
B.葡萄糖
C.性激素
D.生理盐水

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

长期居住在沿海城市的人一般不会患地方性甲状腺肿。这是因为

[     ]

A.没有该传染病的传染源
B.出产的海产品中含碘丰富
C.环境保护好,空气质量优良
D.经济发达,居民的营养可以得到保障

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科目: 来源:同步题 题型:读图填空题

分别给甲、乙两人饮用等量的葡萄糖溶液,然后每隔半小时测定他们的血糖浓度,并将测得的数据整理成如下图所示的曲线,请据图回答下列问题:

(1)分析曲线,判断甲乙两人中糖代谢不正常的是_______,可能患有____病。
(2)曲线BC的下降与____分泌有关。
(3)糖尿病患者可通过__________的方法进行治疗。

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科目: 来源:同步题 题型:问答题

小明和小华对胰腺应该属于哪种腺体进行了如下讨论:小明说:“胰腺能分泌胰液,胰液是通过胰管流入十二指肠的,它是一个外分泌腺。”小华说:“胰腺上有一团团的胰岛,能分泌胰岛素,胰岛素并不通过导管,而是直接进入血液,所以胰腺是内分泌腺。”请你评判一下,他们谁说得对?为什么?

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科目: 来源:同步题 题型:探究题

现有相同容积的玻璃缸两个、自然的清水、同龄且发育状况相同的小蝌蚪40只、喂食蝌蚪的饲料和未经处理的具有生物活性的甲状腺激素。根据这些现有的条件,请你设计一个实验验证甲状腺激素的作用。
(1)实验方案的设计:
第一步:取玻璃缸两个,分别标记为甲、乙;
第二步:___________;
第三步:如果甲缸中的蝌蚪每天只饲喂饲料,则乙缸中的蝌蚪怎样饲喂?__________。
(2)最后经过一定时间的饲喂,观察现象,得出结果和结论。
结果分析:乙缸中的蝌蚪迅速发育成小青蛙,但只有苍蝇大小,而甲缸中的蝌蚪还是蝌蚪状态,说明甲状腺激素能___________。中考链接

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科目: 来源:同步题 题型:问答题

激素的发现

  20世纪初,两位英国科学家贝利斯和斯塔林对下面的现象发生了兴趣:胰腺能够在食物从胃进入十二指肠之后,很适时地向肠内释放出胰液。胰腺是怎样得到这个“该释放”的信息的呢?当时神经系统是人们唯一知道的体内调节方式,于是推测:当食物从胃进入小肠时,刺激了神经末梢,再经过中枢把信息转达给胰腺。为了验证这种推测,贝利斯和斯塔林将胰腺的神经切断,可是胰腺仍能适时释放胰液。实验的失败促使他们去寻找另一种信号系统。1902年,他们找到了一种化学信使。这是小肠壁分泌的一种物质。当他们把这种物质注射到动物血管中后,即可引起胰液的分泌。贝利斯和斯塔林的结论是,正常情况下,食物进入小肠会刺激黏膜分泌这种物质到血液中,随血液运输到胰腺,并触发了胰腺分泌胰液。他们将这种物质命名为“肠促胰液肽”(这是一种小分子的蛋白质),并称之为“激素”。
思考:胰腺能够适时地向肠内释放胰液这种活动是靠什么的调节来完成的?

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

要使蝌蚪在短时间内迅速发育成青蛙,可喂养

[     ]

A.含生长激素的饲料
B.含性激素的饲料
C.含甲状腺激素的饲料
D.含胰岛素的饲料

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科目: 来源:同步题 题型:单选题

实验发现,摘除小狗的胰腺后,其尿液容易招引蚂蚁,这是因为

[     ]

A.食物中的糖未消化就排出体外
B.尿中有蛋白质
C.小狗因摘除胰脏而诱发肾炎
D.尿中有较多葡萄糖

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科目: 来源:同步题 题型:探究题

某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下:
取两个相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B

每天记录蝌蚪生长发育的情况。请回答:
(1)在这个实验设计中,有两个步骤不够严谨,请你加以改进完善:_____________。
(2)在A缸中加入少许甲状腺激素制剂,而B缸内不加,其目的是____________。
(3)如果实验按你修改后的方案进行,预期的实验结果是_______。该实验所得出的结论是_______。

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科目: 来源:期末题 题型:单选题

有一则消息,在四川某山村发现一家三代中都有身高不足一米的男人,他们家庭生活一切正常,请判断它们患的是

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A.甲亢
B.呆小症
C.侏儒症
D.糖尿病

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同步练习册答案